• 名师名课 

文学人生与文学教育——访中文系陈晓明教授       本次访谈以陈晓明教授的人生经历为主线，比较全面地展示了陈教授的学术发展道路及其对文学教育、教学问题的见解。陈教授把困境当成一种磨练和资源，十几岁开始广泛阅读中外名著，始终执着于文学与知识，他的人生态度、治学方法、总结与建议都能给人以深刻的启发。陈教授认为，年轻学生，包括中学生都应该广泛阅读，多读多写，勇于挑战自己，才能打下良好的人文基础，而这正是一切创造力的根源所在。         一个人要想有比较好的发展，比较大的成就，一定要有知识与人生经历的相互印证，不断总结、反思、提高。      写得多和写得快，才体现了你的才能、激情和创造能力。写一篇两三千字的文章那么困难，今后怎么做研究啊？      如果你每一堂课都能有一个不同的说法，让他们觉得与常规认识不同，他们就要去琢磨。然后他们可能想跟你探讨或反驳你，这样知识就活了。      我们中学在很多没有用的东西上浪费了太多的时间精力，不但破坏了学习的兴趣，也使学生对学习方法、目的等产生了错误的理解。

得天下英才而教育之——访新闻与传播学院肖东发教授       从肖东发老师的话语中，我们能深切感受到他对北大、对学生、对教学工作由衷的热爱。肖老师的课程融会了丰富的文化内涵，对学生有极强的吸引力，在不知不觉中得到了知识的熏陶与学术的训练。肖老师注重与学生交流、讨论，长期坚持举办学术沙龙，营造积极主动的学术氛围。另外，肖老师还特别强调学生实践与实习的作用，并与教学和研究结合到一起，让学生不但得到能力的锻炼，还能取得实质的学术成果。最后，肖老师还根据亲身体会以及国外访学经历，对北大教育提出了中肯的意见。      我觉得学术研究、人才培养都要有人文意识，不能只盯着专业技术，这样才能有更好的发展。      任何一个事件，都要上贯下联，分析它的时代背景和影响。根据这样的思路下来，历史就活了，就不仅仅是一堆史料集，而是一部有机的、有动力的、鲜活的发展史。

经济大潮中的中流砥柱——访城市与环境学院王缉慈教授      王缉慈教授是产业集群和区域发展领域的专家。王教授在治学上，坚持把西方先进的区域发展相关理论和经验与中国实际相结合，按科学规律办事，只唯实，不唯上，仗义执言，对各级政府的“圈地运动”和盲目追求发展的行为提出了严厉的批评。王教授还直言不讳地指出，规划设计领域存在弄虚作假的浮躁风气，以及为个人利益投其所好、甚至出卖良知的行为。王教授直面现实的黑暗面，并且坚守学者正气的人生姿态，让我们十分感佩。

“草木为邻，自然一生” ——访北大生命科学学院汪劲武教授      汪劲武老师1951年进入北京大学生物学系，毕业后留校从事植物分类学教学与研究工作至今。几十年来，他始终坚守在自己的学科上，乐在其中，用心教学，影响了一批热爱植物、热爱自然的学生。汪老师将植物分类的研究、教学与日常生活互相融通，平时对植物知识和相关的民间故事、古代文化日积月累，将枯燥的植物分类讲得生动活泼。汪老师认为，像植物分类学这样的学科虽然比较“偏”，但对人们的生活、健康，对经济发展都很有价值，教学与研究不能中断，学校应进行适当保护，培养能够延续这一学科的后继人才。

“把栏杆拍遍的姿态” ——韩毓海老师课堂剪影（张一帆）      …有人说看一个人文学功力的浅深，就看他打比方、讲故事的能力如何。韩老师是我所见过的最擅长打比方的老师…

 

• 经验与探索

北大精神的楷模－－纪念马寅初诞生130 周年 逝世30周年（张翼星）

     …不论是在教室，在宿舍，在饭厅，在操场，或者在路边，在湖畔，都可能见到马老的身影。他是一位极具亲和力的校长，经常与青年，学生见面聊天。有时他悄悄地到教室去听课，反对学生埋头记笔记，考试背笔记，鼓励学生思考问题，要求学生成为生龙活虎式的人…

 

从是什么到为什么（唐燕婕）

…从幼儿园到高中，不断学习“什么是什么”。当我迈进大学，脑子里全都是“什么是什么”的句子。这些句子深入骨髓，以致听到他人持不同意见就火冒三丈。这些句子让我觉得自己有理论有知识有内涵有思想…

• 教育大家谈

漫说大学（钱理群，转载）

…我当年思考的，我想也是今天在座的诸位同学所要思考的，就是“如何度过大学四年——这人生最宝贵的时光” …

 

平凡的坚持——访中文系2012级直博生李林芳

吃斋念佛，冥想打坐，九点睡觉，三点起床；来自书香世家，从小读四书五经长大……从进北大的第一年起，李林芳就是中文系无数“传说”的中心，也是老师同学公认的“中文系的希望” …

 

漫谈北大选课（杨梦斌）

…挑选一门都够尽可能容易地使自己获得更高分数，最终积累更优排名的课程，很大程度上主导着同学们选课的方向…

• 大学之前

普通人的传奇——访郭九苓老师（上）

…学习要有一定的自我约束甚至强迫，但你一定得动脑筋，找出其中的规律，“苦”中能学出乐趣来，并且每天都心平气和地对待这件事情，才能持久…

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