又是毕业送别时。李培根校长继2009年《牵挂》后，又塑《记忆》。正如《牵挂》文尾所述：“让我们彼此牵挂着，让牵挂成为一种永恒的记忆。”一时间，好评如潮。

     为什么《牵挂》和《记忆》能够感动即将毕业的学生呢？可以归纳为一句话：善意比聪明更动人。

      在2009年的《牵挂》中，这位校长没有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这类看似期望殷切的俗套话，而是牵挂学生们在金融危机的形式下是否找到了工作，牵挂年轻的学生们是否做好了融入社会的准备，牵挂学生们在竞争的路上别摔伤了，牵挂他们遇到困难时是否会选择退缩。以长者的慈爱告诉这些“孩子们”：别忘了牵挂同学、牵挂老师、牵挂512大地震中伤残的人们、牵挂母校。处处都是善意，没有故弄玄虚，没有高高在上，没有显示与众不同的聪明。

   在2010年的《记忆》中，“根叔”与年轻的毕业生们一同分享了珍贵的记忆：从奥运到世博，从“叔子”到“张妈妈”，还有“躲猫猫”和“蜗居”。告诉学生们要懂得珍惜荣誉，要懂得热爱母校。“什么是母校？就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”，发自肺腑，引人共鸣。还是善意，“你们不喜欢‘被就业’、‘被坚强’那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。”

    其实，何止是师生之间，家人之间、同事之间、朋友之间，都需要更多的善意，而不是聪明。在这个人人喜欢展示“聪明”时代，“善意”就如此动人。

    善意是大学学风之根本，善意是真正的文明。

    期待“根叔”来年的毕业典礼致辞。