我所了解的研究生教育

研究生，是否是一个已经失去了光泽的字眼？

首先，我想列举一下影响研究生教育质量的主要因素：学生的潜质、导师的指导、学校提供的资源环境、社会风气。

其一，学生的潜质是主导因素，是内因。一个研究生做学问水平的高低，很大程度上取决于该研究生本身的素质，包括初衷、智力和情商。

其二，导师的指导也是主导因素，是外因。之所以成之为导师，而不称老师，是因为其对研究生研究方向和内容的导向性。一个研究生怀着满腔求学的热情投身于某个导师门下，而在若干年后，当他回忆起自己的研究生生涯时，觉得自己导师是一个尽职尽责的好导师时，那“导师”应该就名副其实了。

其三，学校提供的资源环境，是外因。在现代社会，需要学校的给予物质的作用在渐渐的淡化，而更重要的是其在精神上给予学生的激励和支持。

其三，社会风气，是外因。事实上，社会需要高学历的研究生。但社会对研究生需求应当理性化，这样能促进研究生教育的发展。

研究生，需要用心雕刻才能闪耀！

 

                                                                                                   2008/11/23

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