“新工科”需要新理性、新理念、新行动

热度 2 刘广明 2017-4-24 09:36

在中国，高等教育学是一个学科，而不只是一个研究领域。但研究高等教育学科的人都为这个学科中基本没有“中国的概念”而心生责任感。于是我们想法形成中国的高等教育学科概念，继而形成中国高等教育学科的理论自信。中国高等教育学科概念，如“独立学院”，这个概念正在消失；如“学部”，广受诟病！当下，在不知不觉中， ...

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高校“法定权力”与“放管服”后的权力

热度 4 刘广明 2017-4-10 10:22

4 月 6 日，经国务院同意，教育部、中央编办、发展改革委、财政部、人力资源社会保障部联合印发了《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》。《意见》瞄准高等教育改革发展中的学科专业、编制、岗位、进人用人、职称评审、薪酬分配、经费使用、资产处置、内部治理、外部监控等方面的深层 ...

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“MOOC”正在促进大学教育教学模式悄然转型

热度 11 刘广明 2017-3-30 09:14

以“MOOC”为代表的在线教育，正在改变各类教育，高等教育更不例外。对中国高等教育来讲，对中国高校来讲，要提前应对、积极应对，积极吸纳世界高等教育发展的新经验，争取在人才培养观念、教育教学模式、人才培养模式、教师职业技能发展等方面进行有针对性地准备，实现中国高等教育发展模式转型，为早日建成世界高等教育 ...

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“双一流”遴选的基本标准确定

热度 4 刘广明 2017-1-21 09:33

《国家教育事业发展“十三五”规划》（以下简称《规划》）正式发布。《规划》确定了“十三五”时期教育改革发展的指导思想、主要目标、战略任务和保障措施，是近期我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件。对高等教育教育来讲，其最为重要的是明确了“双一流”建设遴选的基本标准。根据《规划》，今后在“双一流”建 ...

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中国大学已经和正在丢失的几个传家宝

热度 37 刘广明 2016-10-24 10:03

对中国大学，既可以表扬，也可以批评，总归都是各有各的理由。表扬者大有人在：“2007年，我国高等教育在校生总规模超过2700万人，居世界第一，高等教育毛入学率达到23%，成为名副其实的高等教育大国。” “ 国家科技三大奖，高校占七成。”等等。批评者更是不绝于耳：“彻底整顿高等教育十意见书”、“谁在‘折腾’中 ...

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“在职研究生”开启培养新模式

热度 6 刘广明 2016-10-10 10:00

2017 年全国硕士研究生招生考试报名将于10月10日正式启动。与往年相比，今年最大的变化是“在职研究生”考试纳入统考中。 在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型，属于国民教育系列。其最大区别是在报名、考试要求及录取办法方面与全日制研究生有 ...

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高等教育发展中的马太效应政策应该变变了

热度 10 刘广明 2016-9-14 09:45

在国家经济还不发达的时期，可以投入到教育中的经费是有限的，这时集中有限教育经费发展优势高校和学科是没有问题的。但当教育不太差钱时，国家特别是地方仍采用集中经费发展部分高校和学科的做法就不一定完全合适。在中国教育经费投入达到国内 GDP 的 4% 以后，中国教育经费已经不差钱。相反，高等教育中的马太 ...

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大众化后期催熟高校人才培养规格的多样化

热度 3 刘广明 2016-9-12 09:21

事实告诉我们，中国高等教育已经事实上进入了高等教育大众化的后期阶段，甚至在一定程度上已经进入高等教育普及化时代。以下几个数据便是这个结论的基本论据。一是 2015 年中国高等教育毛入学率达到 40% ；二是高等教育大省而非强省的河南， 2016 年高考录取率 85% 、高职高专院校文科 175 所院校分数线上 ...

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高等教育分类办学的革命式改革与改良式改革

热度 2 刘广明 2016-9-9 10:08

2015 年 12 月 28 日，上海市出台《上海高等教育布局结构与发展规划（ 2015 — 2030 年）》，在这份高等教育规划布局中引人关注是高等教育分类办学政策。上海结合联合国教科文组织国际教育标准分类法，将高等院校按人才培养的多种类型区分为：学术研究型（科学原理发现与原型验证）、应用研究型（技术原型 ...

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