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未分类| 大学英雄| 大学边界与治理| 教育杂谈| 大学之道| 高教史料| 女儿习作| 职业与继续教育研究| 大学问题| 转载：新闻传播| 国外高等教育|

关于“大学生掏粪工”的断想与追问: 刘广明 2010-3-5 17:29; 这几天，一个百字的文稿、五六张的图片，成为人们热议的一个话题。我看过这些文字后，并没有想要写一篇文章，终归这几天我的关注点都在《教育规划纲要》上。但每一次看到这些博文，又好像刺疼了我的某一神经。虽然我们现在天天讲，大学生是普通劳动者；工作无贵贱，分工有不同；虽然共和 ...; 个人分类: 教育杂谈|4076 次阅读|6 个评论

符号化的素质教育——对《教育规划纲要》的识读和建议（3）: 刘广明 2010-3-4 10:02; 教育学科中没有几个名词是由中国人创造、并得到学界公认的。素质教育则是一个例外。虽然人们对素质教育的认识一直在深化之中，但它终归是得到教育学界认可的一个概念。但是，我国自提出素质教育这一概念以后，就一直把它当做一个符号，一个克服应试教育的符号。但素质教育的 ...; 个人分类: 教育杂谈|6346 次阅读|4 个评论

“重奖”教学就是“重视”教学吗？: 刘广明 2010-2-2 09:34; 报载：河南科技大学斥资110多万元对两年来在教学工作中作出突出成绩的先进集体和个人进行了奖励和表彰。国家级本科教学质量工程项目奖励40万元，学院教学工作优秀奖的学院奖励11万元，2009年度大学生学科竞赛获奖单位和个人奖励62.62万元；对134名获得2008~2009学年教师教学 ...; 个人分类: 教育杂谈|4995 次阅读|10 个评论

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