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德国大学追赶美国大学或许仍是一个梦
热度 26 刘广明 2013-11-1 09:33
——德国高等教育发展分析之十三 题记:在对德国高等教育进行为期20天的考察以后,有了一些思考与思想。但委实拿不准这些思考与思想是否反映了实际,请在德学者、学生给予批评指正。本人将十分感谢。今日是最后一篇,感谢广大博友给予的建议与批评。 政治学者冯•贝伊美( Klaus Von Beyme) 感叹道 ...
个人分类: 国外高等教育|20349 次阅读|52 个评论 热度 26
追赶“哈佛大学”的德国卓越计划
热度 14 刘广明 2013-10-28 09:20
——德国高等教育发展分析之十二 题记:在对德国高等教育进行为期20天的考察以后,有了一些思考与思想。但委实拿不准这些思考与思想是否反映了实际,请在德学者、学生给予批评指正。本人将十分感谢。 2004 年1月,时任德国联邦教育部部长的埃德尔加德·布尔曼(Edelgard Bulmahn)女士首次提出 ...
个人分类: 国外高等教育|15555 次阅读|27 个评论 热度 14
最具生命力的德国大学双轨制职业教育制度
热度 5 刘广明 2013-10-25 10:10
——德国高等教育发展分析之十一 题记:在对德国高等教育进行为期20天的考察以后,有了一些思考与思想。但委实拿不准这些思考与思想是否反映了实际,请在德学者、学生给予批评指正。本人将十分感谢。 “德国制造”(Made in Germany)是一个令国人羡慕的东西,它是质量、安全、美观、信心的标志。从小 ...
个人分类: 国外高等教育|14453 次阅读|6 个评论 热度 5
以生为本的德国大学学生事务管理
热度 5 刘广明 2013-10-21 09:33
——德国高等教育发展分析之十 题记:在对德国高等教育进行为期20天的考察以后,有了一些思考与思想。但委实拿不准这些思考与思想是否反映了实际,请在德学者、学生给予批评指正。本人将十分感谢。 德国大学在以生为本方面,具有较为突出的特点。总体来讲,全校各校工作围绕人才培养开展。学生具有学生 ...
个人分类: 国外高等教育|8851 次阅读|6 个评论 热度 5
实实在在做好教学工作:德国大学质量保障的法宝
热度 8 刘广明 2013-10-18 09:14
——德国高等教育发展分析之九 题记:在对德国高等教育进行为期20天的考察以后,有了一些思考与思想。但委实拿不准这些思考与思想是否反映了实际,请在德学者、学生给予批评指正。本人将十分感谢。 德国大学历来具有重视教学模式创新,重视教学过程质量保障的传统。在历史上,德国人利奥波德·冯·兰克 ...
个人分类: 国外高等教育|10383 次阅读|20 个评论 热度 8
世上最为严格的德国大学教师专业发展制度
热度 8 刘广明 2013-10-15 09:00
——德国高等教育发展分析之八 题记:在对德国高等教育进行为期20天的考察以后,有了一些思考与思想。但委实拿不准这些思考与思想是否反映了实际,请在德学者、学生给予批评指正。本人将十分感谢。 根据德国《高等学校总纲法》规定,德国大学专职教师分为教授、助教、合作教师和特殊任务教师四个层级。 ...
个人分类: 国外高等教育|34020 次阅读|15 个评论 热度 8
步履艰难的德国大学科研
热度 42 刘广明 2013-10-11 09:14
——德国高等教育发展分析之七 题记:在对德国高等教育进行为期20天的考察以后,有了一些思考与思想。但委实拿不准这些思考与思想是否反映了实际,请在德学者、学生给予批评指正。本人将十分感谢。 各式各类的世界大学排行榜,让这个曾经领跑世界的德国大学蒙羞。近十年来诺贝尔奖基本与德国大学无缘, ...
个人分类: 国外高等教育|25003 次阅读|86 个评论 热度 42
服务型精细化的德国大学行政管理
热度 7 刘广明 2013-10-9 09:36
——德国高等教育发展分析之六 题记:在对德国高等教育进行为期20天的考察以后,有了一些思考与思想。但委实拿不准这些思考与思想是否反映了实际,请在德学者、学生给予批评指正。本人将十分感谢。 德国大学伴随着全球新公共管理理念的盛行,也在进行着德国式行政管理改革。这些行政改革贯穿着服务意识 ...
个人分类: 国外高等教育|8558 次阅读|12 个评论 热度 7
让学院成为办学主体:德国大学与学院关系定位
热度 12 刘广明 2013-10-6 09:22
——德国高等教育发展分析之五 题记:在对德国高等教育进行为期20天的考察以后,有了一些思考与思想。但委实拿不准这些思考与思想是否反映了实际,请在德学者、学生给予批评指正。本人将十分感谢。 我认为德国高校发展中心Jutta Fedrowitz博士的这几句话可以成为经典,因为这些话,道 ...
个人分类: 国外高等教育|10201 次阅读|17 个评论 热度 12
“三权分立”:德国大学治理的新变化
热度 3 刘广明 2013-9-27 08:17
——德国高等教育发展分析之四 题记:在对德国高等教育进行为期20天的考察以后,有了一些思考与思想。但委实拿不准这些思考与思想是否反映了实际,请在德学者、学生给予批评指正。本人将十分感谢。 在影响大学发展的五个要素方面,大学制度应该是更为关键的一个。虽然有各因素的相互作用、共 ...
个人分类: 国外高等教育|11717 次阅读|6 个评论 热度 3

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