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科学家的五项修炼
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2008年12月15日
管理学家彼得.圣吉写了一本书叫《第五项修炼》，这本书为知识经济时代企业的管理和发展提出了综合的建议。我想借用这一时髦的用语，谈谈自己对成为一个科学工作者所具备的条件之认识。
大众社会中，科学家往往被视为木讷不谙世故的老实书生。其实，在当前社会，科学家扮演着重要的作用，一个那样的科研工作者是不可能成为科学家的。就人类文明论，人类发展到今天，一个是社会科学的进步，它改变了人类社会的组织方式和人际关 系，而另一个是自然科学的进步，它改变了人类的生活方式和行动空间。而往往物质的改变才是根本促进社会形势的改变。比如说我现在写日志，其实是与社会的一 个互动过程，如果没有电脑和互联网，恐怕我变成秦始皇也做不到。
要成为一个一流的科学家，那真 的不容易。北大院长饶毅教授最近发文说，领袖人物不一定是当官的，这个社会有很多类型的领袖。一个科学家也可以成为领袖，用他/她的科学发现或主张来改变 社会运行方式和人的生活方式。科学家的领袖方式主要是思想领袖。而对于实验科学家，要把自己的远 见卓识变成受人认可的规律，就要用实验去证实。或者将其物化，进行一项发明创造。
为了完成这一个目标，科学家需 要具备五项能力，分别是思考力，设计力，动手力，组织力，传播力。思考力是指通过阅读文献，观察自然等掌握已知资料和信息，分析、归纳和提出科学问题的能 力。对于一个面对未知世界的科学家而言，思考力居于五力之首，它是灵魂和源泉。设计力指的是针对一个科学问题，要设计一套实验论证体系去证明或证实提出的 假说，或者实现发明想法。这是将想法模型化的过程。对于实验科学家是很重要的，不恰当的设计，即使是很好的想法也会被糟蹋掉；动手力则指的是切实执行设计 所需的实验。因为这里面设计大量高难度精细的，和巨量的工作，所以也是很有挑战性的。组织力则指的是与科研基金提供者，同行，学生，合作者，杂志编辑以及 上级的关系协调能力。因为现代科研往往需要大量的资金，和很多的硬件设备，同时需要和不同领域的科学家合作解决问题，所以协调能力关系到工作能否顺利有效 的开展。传播力则指的是面向投资者（基金，政府,富 豪），同行，学生以及公众表达自己的科学想法，发现的能力。科学重在交流，一个活跃的科学家几乎天天都在与外界交流，而不是窝在实验室里闭门思考。
所以看着这五项能力需要，一个科学家几乎是一个全能的人。要训练到这种层次，需要几个层次的提升，其一就是基本素质的提升，也就是每项能力的基本技能的提 升。其次是心态的训练，一个科学家要经历很多失败，面对很多诱惑，接受很多批评和挑战，所以没有一个坚韧的愿意吃苦的心态，是绝对不可能做好科学的。再其 次则是理想的提升。物有欲，才要生存；人有志，才有追求。一个科学家，不仅需要简单的兴趣，因为单纯的兴趣是不可能支撑科学家的高强度劳动的，一定要有成 功的欲望或者使命感。这样的人才会抓住一分一秒去做科学思考和发现。所以往往社会大众会觉得科学家偏执。但某种偏执，正确的说是执着绝对是需要的。
https://wap.sciencenet.cn/blog-356622-482218.html
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管理学家彼得.圣吉写了一本书叫《第五项修炼》，这本书为知识经济时代企业的管理和发展提出了综合的建议。我想借用这一时髦的用语，谈谈自己对成为一个科学工作者所具备的条件之认识。
大众社会中，科学家往往被视为木讷不谙世故的老实书生。其实，在当前社会，科学家扮演着重要的作用，一个那样的科研工作者是不可能成为科学家的。就人类文明论，人类发展到今天，一个是社会科学的进步，它改变了人类社会的组织方式和人际关 系，而另一个是自然科学的进步，它改变了人类的生活方式和行动空间。而往往物质的改变才是根本促进社会形势的改变。比如说我现在写日志，其实是与社会的一 个互动过程，如果没有电脑和互联网，恐怕我变成秦始皇也做不到。
要成为一个一流的科学家，那真 的不容易。北大院长饶毅教授最近发文说，领袖人物不一定是当官的，这个社会有很多类型的领袖。一个科学家也可以成为领袖，用他/她的科学发现或主张来改变 社会运行方式和人的生活方式。科学家的领袖方式主要是思想领袖。而对于实验科学家，要把自己的远 见卓识变成受人认可的规律，就要用实验去证实。或者将其物化，进行一项发明创造。
为了完成这一个目标，科学家需 要具备五项能力，分别是思考力，设计力，动手力，组织力，传播力。思考力是指通过阅读文献，观察自然等掌握已知资料和信息，分析、归纳和提出科学问题的能 力。对于一个面对未知世界的科学家而言，思考力居于五力之首，它是灵魂和源泉。设计力指的是针对一个科学问题，要设计一套实验论证体系去证明或证实提出的 假说，或者实现发明想法。这是将想法模型化的过程。对于实验科学家是很重要的，不恰当的设计，即使是很好的想法也会被糟蹋掉；动手力则指的是切实执行设计 所需的实验。因为这里面设计大量高难度精细的，和巨量的工作，所以也是很有挑战性的。组织力则指的是与科研基金提供者，同行，学生，合作者，杂志编辑以及 上级的关系协调能力。因为现代科研往往需要大量的资金，和很多的硬件设备，同时需要和不同领域的科学家合作解决问题，所以协调能力关系到工作能否顺利有效 的开展。传播力则指的是面向投资者（基金，政府,富 豪），同行，学生以及公众表达自己的科学想法，发现的能力。科学重在交流，一个活跃的科学家几乎天天都在与外界交流，而不是窝在实验室里闭门思考。
所以看着这五项能力需要，一个科学家几乎是一个全能的人。要训练到这种层次，需要几个层次的提升，其一就是基本素质的提升，也就是每项能力的基本技能的提 升。其次是心态的训练，一个科学家要经历很多失败，面对很多诱惑，接受很多批评和挑战，所以没有一个坚韧的愿意吃苦的心态，是绝对不可能做好科学的。再其 次则是理想的提升。物有欲，才要生存；人有志，才有追求。一个科学家，不仅需要简单的兴趣，因为单纯的兴趣是不可能支撑科学家的高强度劳动的，一定要有成 功的欲望或者使命感。这样的人才会抓住一分一秒去做科学思考和发现。所以往往社会大众会觉得科学家偏执。但某种偏执，正确的说是执着绝对是需要的。
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