博文
检讨：赞同学院对学生德育测评的办法
|||
昨天参加了班里对学生“课外教育”的测评（100分-120分，乘以15%加入到综合测评成绩）。
首先与班委一起讨论了几句，听他们说，测评这事由班委负责就完全可以。测评办法就是按照测评规则加分扣分就可以了。于是，我就放手让他们去做了。期间，走过去大体了解到的情况是：每个人基础德育分为60分，然后按照测评加分与扣分，每个人可以达到的最终分值从80-120不等。听同学议论，加分需要参加学院和学校各类活动。也就是说，加分高的人，需要参加的活动就很多。
一般，参加一次活动能够加个1-4分，表现好的，加分高。这样算来，参加活动就有些多。对于刚过二本线考上来的这些学生，我个人对他们整体的学习能力并不看好（当然个别是高考发挥不好），如果活动再多，分散他们的学习，我不知道我们专业教育的目的：掌握好专业知识技能能否达到？
晚上，是院里的元旦晚会，在敬酒期间，我向主管学生工作的罗书记表示了我的担忧。但是他对于我提的问题并不赞同。他说，现在讲求一种素质教育，必须要学生参与到集体活动中来，这是一种锻炼。另外，现在的学生一有空就会闹乱子。学生宿舍查出：在晚上11点教师检查完宿舍后，拿出麻将打通宵。当学生被这些活动加分吸引到学校一些活动中之后，就会尽可能的减少学生的闲工夫，便于学生的管理。
想来，罗书记参与学生工作已有至少7-8年之久，对于学生的了解绝对比我更清楚，这可以从他对学生问题的透彻讲解看得出来。一个刚参加工作的我，刚刚接触学生，思想难免幼稚。
今天回头再次详细看了看测评办法的详细加分扣分规则，并记录在自己的班级事务笔记上，以方便以后随时提醒我班学生积极参加那些不影响自己学习的活动。对学生平时学习不影响的可以加分的主要活动有：
1. 班级活动，主要包括班会、集体体育活动、集体外出活动（爬山、博物馆等），可以加至10分。
2. 宿舍管理：文明宿舍加分3分/人，标兵宿舍5分/人。
3. 日常考勤：全勤6分。
4. 校运动会比赛参与加分2-5分，撰稿3篇加3分，播出加2分；文艺特长的，参加演出加分2-3分。
5. 学生会、社团活动、党校培训等（这些是我不鼓励参加的，但是对于那些确有特长的同学，我反而鼓励他们去发挥一下。）实际上这部分是加分最多的。
6. 积极参加社会实践5分，公益活动1分。
仔细看过这些活动加分细则之后，我对于昨天贸然向罗书记提出疑义而汗颜。这些活动除了帮助日常行为规范的考勤，就是鼓励学生多多参与集体活动而设立的，对于学生整体素质的提高，确实有效。只是可能某些人过度投入，易造成专业知识技能的不精。总体来说，有大利有小弊，利远远大于弊。
以后得虚心向这些老前辈请教学习才是（没有调查就没有发言权啊）。
https://wap.sciencenet.cn/blog-348427-523596.html
上一篇：威逼利诱，无所不用其及--纠正孩子坏习惯，养成好习惯。
下一篇：祝所有人新年快乐！
扫一扫，分享此博文
全部作者的精选博文
全部作者的其他最新博文
- • 一个樱桃小嘴的不满，引发了一张更美的配图
- • 再启航
- • 养成习惯二
- • 养成习惯一：停止抱怨。
- • 又一次无奈，孩子上学难
- • 进京证的体验