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如何寻找科研经费?︱自然大师课堂

已有 1414 次阅读 2022-11-21 11:26 |个人分类:科研培训|系统分类:科研笔记

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无论是科研小白还是学术大佬,都需要充足的科研经费支持自己开展研究,这对实现研究人员的职业发展和学术追求的重要性不言而喻,但近几年,科研经费的竞争愈发激烈,据统计国际上许多主要资助机构的成功率不足25%。

除了巨大的竞争压力,寻找经费和撰写申请也颇费时耗力,甚至会挤压和牺牲研究人员专注于科学研究的时间。2018年的一项调查结果表明,PI花在寻找、申请和管理研究经费上的时间高达44%[1]。为了在激烈的竞争中脱颖而出,将时间和精力还给科学研究,研究人员需要学习如何寻找、筛选、权衡和选择最适合自身专业背景、个人情况及研究需要的资助机会

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在我们于2021年进行的一项关于研究人员培训需求的全球性调查中,92%的受访者(总数为485人)赞同,能够寻找到合适的资助将有助于自己的科研职业发展。然而,多数受访者坦言他们在此方面经验不足,在评估项目是否合适以及如何深入了解资助机构的需求上也面临诸多挑战。为更好地帮助研究人员掌握相关技能,我们开发了“寻找资助机会”在线课程。

作为“经费申请”系列的第二个专题课程,“寻找资助机会” 是对撰写经费申请书课程的补充,面向在寻找和申请科研经费方面缺乏经验的研究者,或希望给予他人指导的自然科学研究者。学员可根据自身的学习程度和对该方面知识的了解,有针对性地选择适合自己的课程小节,强化技能、学习进阶。

“寻找资助机会”是自然大师课堂在线课程体系的全新之作,后者是我们依托《自然》及《自然》系列期刊丰富的学术出版经验开发的一系列专业的科研培训在线课程。

<欢迎进入官网免费试听新课程>


No.1 “寻找资助机会”在线课程概览

 

特色讲师

共5位在寻找资助机会方面经验丰富的专家授课,包括:

高野恵理子︱曼彻斯特大学合成生物学教授

Richard McCourt︱德雷塞尔大学教授、美国国家科学基金会前项目主管

Riana Coetsee︱南非研究管理和培训顾问

Liane G. Benning︱德国波茨坦地学研究中心界面地球化学教授

Cristina Romero-Cañizales︱中国台湾“中央研究院”天文及天文物理研究所博士后研究员

课程内容

1个模块的课程,8小节课程,英文课程视频(提供英文字幕和文本)

学习证书

1份(《自然》总编辑Magdalena Skipper签发)

学习成果

① 了解资助现状以及为何要寻找和优先考虑最合适的资助机会;

② 了解如何分析您的资助需求,同时兼顾个人和专业情况;

③  掌握寻找和追踪合适资助机会的策略;

④ 了解如何更好地筛选出不同的资助机会;

⑤ 了解如何优先考虑并选择最适合您需求的资助机会。

机构获益

① 帮助研究人员选择最适合其申请的资助机会,从而为您的机构和研究人员争取到更多资源;

② 提高研究人员寻找资助机会的效率;

③ 支持科研人员的专业和职业发展,同时节省指导和培训时间。 


No.2 课程讲师

寻找资助机会由5位获得过研究资助的专家授课,包括主要资助机构的前项目主管、研究管理顾问和科研人员。讲师们在研究领域、学术背景和职业生涯的国际化和多样性,让学员能够了解更加广泛的见解、学习更为丰富的经验。

高野恵理子︱曼彻斯特大学合成生物学教授

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高野恵理子教授现任曼彻斯特合成生物学研究中心主任,重点研究抗生素生产的合成生物学。她在英国东安格利亚大学获得博士学位,曾在图宾根大学和格罗宁根大学担任助理教授。高野教授在其国际化的职业道路中获得过英国国家科研与创新署等多个资助机构的科研经费。

Richard McCourt︱德雷塞尔大学自然科学院教授

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Richard教授曾就职于美国国家科学基金会,担任生物基础设施部、环境生物学部和研究生教育部等部门主任。Richard教授在亚利桑那大学获得生态学和进化学的硕士和博士学位,多次成功获得大量的科研经费支持自己的研究。

Riana Coetsee︱研究管理和培训顾问

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Riana Coetsee专注于为研究人员的职业技能发展和申请经费写作提供支持。Riana现就职于斯泰伦博斯大学,她曾在南非-美国富布赖特委员会等多个国际组织中担任领导和顾问。Riana在科研资助领域有着丰富的经验,她开发的经费申请写作课程已为全球多所高等院校和研究机构的研究者提供了支持

No.课程内容

“寻找资助机会”课程包含8小节课程,内容包括英文视频、涵盖关键要点的简短文本展示、交互式活动、案例分析等,丰富的内容和多样的形式让学员能够沉浸其中并学有所得。

学习要点:

✓ 了解资助现状以及为何要寻找和优先考虑最合适的资助机会;

✓ 了解如何分析您的资助需求,同时兼顾个人和专业情况;

✓ 掌握寻找和追踪合适资助机会的策略;

✓ 了解如何更好地筛选出不同的资助机会;

✓ 了解如何优先考虑并选择最适合您需求的资助机会。

课程模块由以下几个元素组成:

模块介绍:本模块课程的学习目标和内容简介
视频课程:讲师分享自己的经验见解、最佳做法,并总结学员易犯的常见错误
练习&活动:穿插练习以鼓励学员辩证性思考并学会运用所学知识
常见问题:讲师对于一些常见问题的解答
模块总结和课后任务:总结前面所学,并发布锻炼学员技能的课后任务
实用资源拓展:提供实用的拓展性资源链接和参考文献

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No.学习证书

学员完成课程后,即可下载学习证书,作为接受过相关培训的证明,证书由《自然》总编辑Magdalena Skipper签发。

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<机构寻求报价>

欢迎进入官网免费体验“寻找资助机会”及其他课程试听课

参考文献:

Schneider, S. L. Results of the 2018 FDP Faculty Workload Survey: Input for Optimizing Time on Active Research. Federal Demonstration Partnership (2019). https://thefdp.org/default/assets/File/Presentations/Schneider%20FDP%20FWS3%20Results%20Plenary%20Jan19.pdf


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