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对科学“可证伪性”的理解

热度 1 2019-10-29 19:18

科学的“可证伪性”的理解。 网上不同网页给出了相近的一个所谓的“完整”表达是： 科学理论，是那些可以被证伪，但是还没有被证伪的理论。 这个表达，有如下理解： 1 、“可证伪”是指存在可以被验证的客观途径。 l “证伪”一开始可以理解为“验证”。不要一开始就想着被证明为错误，当然包 ...

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“羞答答”的学分制——兼说某校一次性开除40名学生

热度 2 2019-10-25 20:02

无意中从网上看到河北某高校一次性对40名学生做出退学处理的公告。其中18名退学理由为“ 长时间未参加教学活动 ”，另外22人是“ 休学期满未按期复学 ”。后一种情况，可能当事学生自己本来就不打算再读了。而前一种情况，直白地说，就是长期旷课! 学生和学校之间的矛盾及其处理，很多问题涉及学习制度的问题，这 ...

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历史纪录中的虚构

2019-10-24 21:16

10 月 14 日，我节录了方舟子发表在《新语丝》上的《历史第一课》。其中提到美国的小学生第一次上历史课时，教材的第一课内容就培养学生对历史材料真伪的注意和判断。其中提到，历史材料有首要来源和次要来源。首要来源指传世的或者考古发掘的实物，比如汉谟拉比法典；次要来源则是人工记录或者整理的材料。教材提醒孩子们 ...

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