历史纪录中的虚构

段含明 2019-10-24 21:16

10 月 14 日，我节录了方舟子发表在《新语丝》上的《历史第一课》。其中提到美国的小学生第一次上历史课时，教材的第一课内容就培养学生对历史材料真伪的注意和判断。其中提到，历史材料有首要来源和次要来源。首要来源指传世的或者考古发掘的实物，比如汉谟拉比法典；次要来源则是人工记录或者整理的材料。教材提醒孩子们 ...

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从“范式”想到“生态环境”：公众对专业术语的理解可以与作者不一致吗？

热度 1 段含明 2019-10-11 16:00

这也印证了爱因斯坦的话，他说一旦某 专业术语超出其专业范畴而进入日常生活之中，就很难再回到其原初的意义了。而发明这个术语的人也必然陷入到无休止的纠缠之中，这些纠缠有些是来自行家的；有些则是来自外行的。那么库恩对“范式”关于“综合”与“局部”解释正是这个原因，把局部的内涵用到综合的外延，必然 会产生 ...

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《苦茶》读书笔记5 ——敬惜字纸、出版和留学

段含明 2019-10-9 16:35

这些天读周作人的《苦茶》，有以下几点认识： 1 、敬惜字纸。 周作人和同学一起途经上海去日本留学。在上海住在一家以湖州丝业商人为主要服务对象的客栈里。为了标榜自己观念的革新，并力图“破除敬惜字纸的陋习”，上厕所的时候使用报纸“善后”。结果遭到湖州商人的一致抗议，湖州商人甚至提出，愿意提供如厕的草 ...

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细雨骑驴入剑门

段含明 2019-9-23 10:18

细雨骑驴入剑 门 。 这是陆游的诗句，也是水墨画中常用的题材。我以前所见的以此为主题的国画，通常都是崇山峻岭、高耸入云、诗人骑驴的场面。尽管道路艰险，但容易给人一种骑驴漫游秀美山川、何等悠哉游哉的感觉。类似的场景可见唐代李思训的《明皇幸蜀图》。尽管真实的明皇入川是多么仓惶、狼狈，但是这幅画卷的直 ...

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关于科学的定义——摘录

热度 2 段含明 2019-9-19 10:25

史晓雷老师在关于“四大发明”的争论中，有一个长江日报记者的采访问答。其中提到这样一段话，很有意思。转载在此： 就此问题我想多谈一点。中国古代有无科学，该问题在科技史学界内部也存有争议。原因并不复杂，对“科学”的定义不同导致的。其实，我们现在谈论的科学，一般是指近代科学革命以来的科学（体系），即以伽 ...

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原地等待还是努力充实？

热度 2 段含明 2019-9-15 10:36

1 、 科学网博主胡懋仁今天的博文，回顾了 70 年代的学习环境，尤其说了当时社会上和学生对英语的普遍不关心和不学习。 http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=678176do=blogid=1197990 但是他总结说： 在 1977 年恢复高考时，能考上大学的人当中，绝大多数，或者百分之百是在此之前坚持 ...

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