不同的研究生导师依据自己经历和性格有不同的指导研究生方法，我觉得没有一个标准的模式；即使是同一个导师指导一群研究生，针对各个研究生可能都会有差异。因此，我仅谈谈我个人的一些经验。

       从2003年博士毕业参加工作以来，我在浙江大学和华南理工大学协助指导硕博研究生十多名，到2012年独立指导硕士研究生已毕业7名，在读5名，其中独立指导的研究生已有7名获得研究生国家奖学金。我指导研究生的方法受我导师钱宇教授、浙江大学田景奎教授和个人性格影响，主要借鉴了田教授指导研究生风格。

      我在钱老师门下硕博连读五年，接受了当初课题组钱宇教授、江燕斌教授、李秀喜研究员、章莉娟教授和纪红兵教授的指导。由于攻读博士，钱老师主要是选定某个领域，让我们通过查看文献，关注最新国际会议，看国际上知名研究团队正在做的工作。曾经因为读博选题中午失眠，打乱了我多年的生活规律；也曾经非常焦虑，一个晚上在工程馆做了两个开题报告。我读博总体接受的训练主要是自己如何布局写作，一篇论文反反复复中英文修改十多遍；如何自己探索着寻找科学问题等等。钱老师门下大多都是接受放养式管理，当然主要是在划定的大范围内具体的课题思想探索，但也造就了我们师兄弟们较为独立的能力。钱老师指导研究生的方法与他招收博士较多，硕士为辅有关。

       博士毕业后我到浙江大学工作，在田老师课题组亲身感受他是另一种风格。田老师2004年刚来浙大，迅速招收了一些硕士生，并带一些本科毕业设计。他的指导思想是为每位硕士研究生想好具体课题，做好示范。硕士研究生刚从本科转型过来，即使是写作也都不顺畅，因此可以节省了很多探索课题的时间。这样在两年或三年的研究生培养期间，能迅速完成既定课题，出一些成果，顺利毕业。

       我虽然毕业许多年，但服从团队安排，一直做企业课题，直到2012年之后才有机会独立指导研究生。我个性比较温和，时常会想起自己读研时候的战战兢兢，所以在指导研究生总能设身处地的为研究生考虑。开始招收研究生时，我很明确在个人简介中注明如果有意硕博连读的，请勿联系我读硕士。我在培养研究生的同时，还是需要研究生帮我出点成果，让雪球滚起来的！由于大多数本科生所受科研训练有限，即使撰写中文论文、正确引用参考文献等细节方面都有漏洞，所以导师帮他确定课题方向，师兄弟的传帮带这种方法尤其重要。一入学，我会很快为学生想好课题，考虑整个小组的延续性、师兄师弟实验方法的传承性。培养研究生方法自2012年以来也不断完善，不断改进，但主体思路基本不变：每个研究生至少能做14个月实验；研一就开始接触实验，研三的时间自己掌控，可以有大把的时间找工作，但鼓励继续实验或小论文，但前提条件是已经有3-6篇SCI的工作量。除了我独立指导的第一名研究生WZ1外，其余研究生均获国家奖学金。WZ1同学帮我逐步理清实验中的一些具体细节，并且为小组的科研氛围营造立下功劳，还记得他在我面前认为我对低一年级的LLJ3和LD2厚此薄彼讨论。师兄弟姐妹团结和睦，毫无保留传承指导是我指导研究生的最大欣慰！指导的研究生点点滴滴都记在我心里！今年开始，我要求低年级的研究生每周至少详看一篇英文论文，做好笔记，摘录好词好句，为自己撰写英文论文打好基础。

       教学相长，师生共进！

     

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