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计算机科普开讲提纲(1)
姜咏江 2010-9-27 20:43
姜咏江 一、什么是计算机? 1. 计算机是能够替代人脑力劳动的机器。 2. 人脑力劳动的表现是思维。思维的基础是记忆,推理和判断是思维的基本形式。 3. 记忆以信息为基本表达形式。信息是事物的表现或描述。 4. 信息处理是思维的基本活动。信息处理 ...
个人分类: 教学笔记|4153 次阅读|没有评论
计算机中如何比较数的大小?
姜咏江 2010-9-25 06:31
姜咏江 计算机的位长是固定的,在使用硬件描述语言进行CPU设计时要特别注意。假如你定义了16位数据长度的运算器,要比较两个数的大小,用EDA语言描述时就会出现预想不到的结果。 例如,要比较有符号数16he0a0与16h60a0的大小,显然前者是一个负数,会小于后者。但当你 ...
个人分类: 教学笔记|14747 次阅读|没有评论
精确浮点运算需要监控的信号
姜咏江 2010-9-24 07:47
姜咏江 计算机加减法运算器的设计需要给用户留出溢出的监控信号,以便用户能够利用存储器进行位数扩充,然后进行分段处理。计算机浮点数运算源自a2 b 的科学记数法,其中a、b是一定位数的二进制数。浮点数加减法运算需要对阶,如果采用小数(尾数)右移的方式对阶,由于位数的限制,会丢失移位 ...
个人分类: 教学笔记|3839 次阅读|没有评论
精确科学计算的工具:浮点加减运算器的限位数设计
姜咏江 2010-9-22 12:00
____中秋给计算机的朋友送大礼 姜咏江 1. 前言 利用计算机浮点运算器能够进行精确计算吗?利用本文设计的浮点运算器就可以进行浮点方式精确计算。 IEEE754标准将32位数用一位表示正负号,这是一种浪费。限位数方法设计浮点运算器不用占用多余的位 ...
个人分类: 教学笔记|5332 次阅读|没有评论
大学是快速传授现代科学文化知识的地方
姜咏江 2010-9-7 07:11
姜咏江 办学校的根本目的是要快速系统地将科学文化知识传授给学生,其他一切都是这一根本目的的副产品。办大学是要快速传授现代科学文化知识,否认这一点就等于否认大学的存在的必要性。 有人说,大学教育的根本目的是培养人,然而这太笼统。家庭教育、社会教育、乃至 ...
个人分类: 教学笔记|4216 次阅读|没有评论
要求跨学科研究之日就是新学科诞生之时
姜咏江 2010-9-6 07:50
姜咏江 自从计算机广泛应用以来,跨学科人才的要求呼声越来越高,这充分地体现了计算机科学涉及内容的全面性。一个学科实际上就是一个研究的系统领域,新学科就产生在研究领域细分或广泛综合之时。 计算机和网络作为一种工具地进入了人们的生活,迅速地扩大了人们认知的层面,因而对 ...
个人分类: 教学笔记|3744 次阅读|1 个评论
简单的研究生竞赛试题
姜咏江 2010-9-2 09:56
姜咏江 Altera杯全国研究生电子设计大赛有一道简单的将-37表示成三进制补码的题。有判卷的老师一上来就提出答案的异议,认为1122 (3) 的结果不对,因为除去最高符号位之外,122 (3) =13 2 +23 1 +23 0 =17。这反映出我们长期进行的数字电路设计 ...
个人分类: 教学笔记|4323 次阅读|没有评论
不研究计算机构造学永远成不了强国
姜咏江 2010-8-4 06:09
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个人分类: 教学笔记|3817 次阅读|没有评论
计算机核心设计制造技术什么时候可以领先世界?
姜咏江 2010-7-26 07:33
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个人分类: 教学笔记|3980 次阅读|5 个评论

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