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研究生微体系结构课程
热度 1 姜咏江 2015-11-3 08:18
研究生微体系结构课程 真正将计算机弄懂弄通,需要学习 CPU 设计原理与方法的知识,计算机微体系结构就是这样的一门课。在航天二院研究生院讲这门课程有七八年了,感觉越讲越红火。今年听课的研究生增加到了 23 人,说实话,感到人数多了点,个别指导起来就不会太细致。 我的微体系结构讲的是 CPU 的设计理 ...
个人分类: 教学笔记|2410 次阅读|2 个评论 热度 1
p与np问题的通俗解释
姜咏江 2015-11-2 06:13
由条件和结论组成问题。解法是按照某种已知的规律(函数)从条件出发逐步将问题答案求出,这类问题是p类问题。猜测问题答案,并能够通过问题本身的条件和结论进行验证其正确与否,正确的一类条件和结论是np类问题。 p问题的特点是不论给出什么样的条件,总可以按照规 ...
个人分类: 教学笔记|8108 次阅读|没有评论
100个逻辑变量能够写出多少个子句?
热度 1 姜咏江 2015-10-16 17:52
100 个逻辑变量能够写出多少个子句? 姜咏江 在研究 3SAT 问题中,会听到研究成千上万个子句求解问题,有人曾告诉我上百万子句竞赛求解。 100 个逻辑变量能够构成多少个 3SAT 子句?应该是 C 200 3 =200 × 199 × 198/6=1313400 个。如果真有这么多子句写在 3SAT 中,我会闭着眼睛说“没有满足解。”问题就这么简 ...
个人分类: 教学笔记|2151 次阅读|4 个评论 热度 1
晒晒微体系结构2014级试题,探讨微体系结构教学
姜咏江 2015-1-24 11:12
微体系结构2014级试题 学号: 姓名: ...
个人分类: 教学笔记|3117 次阅读|没有评论
悖论的可笑,用比较公理说事
姜咏江 2014-11-8 04:32
死人问:"我死了吗?" 我们每个人都会认为上面的这句活毫无道理,因为死人是不会说话的。 理发师说:"我给不自己刮胡子的人刮胡子。" 被问:"你给不给自己刮胡子呢?" 这两句话竟然成了著名的悖论! 问题出在哪里?原因是违反了比较公理的不同性质不能比较的原则。 说话是活人具有的属性,死人不具备这 ...
个人分类: 教学笔记|4030 次阅读|没有评论
如何才能有科技原创
姜咏江 2011-1-2 06:03
姜咏江 科技原创说出来简单,做起来很难。可只要有信心和不懈的努力,再加上大胆地假设和细心地求证就有可能获得成功。 追求科技原创,我认为至少要能: 1. 掌握好本领域和科学论证一切必要的知识; 2. 及时了解世界范围内该领域的知识发展,但不 ...
个人分类: 教学笔记|4531 次阅读|4 个评论
有趣的限位数运算
热度 1 姜咏江 2010-12-26 16:01
姜咏江 只用数码记数没有小数点和正负号,这能够表示正负数吗?这种位数固定的用数码表示的数叫限位数。如数码固定为3位,则3位的数共有1000个。让两个3位数相加为1000的大数表示小数的相反数。例如501是499的相反数-499。全部对是(1,999)(2,998)(498,502)(499,501)(500,500 ...
个人分类: 教学笔记|4203 次阅读|3 个评论 热度 1
这是一条不归路
热度 2 姜咏江 2010-10-9 06:47
姜咏江 新买了一台Toshiba笔记本,被强行捆绑安装了Win7操作系统,没用过win7,那就试试吧。用了两个月,最终还是决定重装win-xp了,原因很简单,Win7速度慢,不好用。前后两个操作系统我用同一程序运行进行了测试,Win7之下用了5分多钟,而Win-xp之下仅用了2分零8秒! 计算机产品的这种强行 ...
个人分类: 教学笔记|4706 次阅读|3 个评论 热度 2
一个理论会让我们在技术上有多大收益?
姜咏江 2010-10-2 05:54
姜咏江 我们常说理论对技术有巨大的推动作用,限位数理论与方法对机器计算的设计就产生了这样的效果。我举两个实际设计的例子: 1. 流行的补码制硬是给数的机器表示加上一个正负号数码,因而不仅出现了正负零的概念,而且影响了实际的数值计算。长期以来让许多人 ...
个人分类: 教学笔记|3834 次阅读|没有评论
教育改革:计算机设计制造技术专业应成为新的亮点
姜咏江 2010-9-30 05:15
姜咏江 高兴地看到教育部启动新一轮高校本科专业目录修订工作的消息,我认为计算机设计制造技术专业应成为新的亮点。我国计算机专业与课程设置一直偏软,偏应用,而没有注重计算机这个应用广泛的机器本身,这是一种战略性的偏差,希望在这一轮讨论中能够有所纠正。 ...
个人分类: 教学笔记|4085 次阅读|2 个评论

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