2022年4月9日晚上7:30—9:30，教育部地震勘探课程虚拟教研室通过虚拟教研室会议系统召开2022年第二次教研会议，来自地震勘探课程虚拟教研室成员和相关高校的近百名教师参加了研讨，会议由成都理工大学地球物理学院副院长文晓涛教授主持。

      研讨会首先由虚拟教研室主任毛宁波教授作了“理工科专业课课程思政的建设与思考——以国家一流课程《地震勘探原理》为例”的课程思政学术报告，分享了《地震勘探原理》国家一流课程的建设经验和“基于国家一流课程“五位一体”课程思政教学体系研究”成果，最后就课程思政相关问题老师们进行了广泛的交流与讨论。

      本次课程思政专题教研活动在课程思政为什么，是什么，做什么，怎么做，谁来做等五个方面统一了思想并达成了广泛共识，进一步明确了理工科专业课课程思政的建设的重点和难点，为下一步做好课程思政工作指明了工作方向。

      参加会议的老师们踊跃发言和分享所在学校建设成果，大家在课程思政理念和建设思路上收获颇丰，对以虚拟教研室形式开展教研活动表示认可和支持。

      虚拟教研室主任毛宁波教授表示，今后教育部地震勘探课程虚拟教研室一定会根据教育部虚拟教研室专家组“关于加快推进虚拟教研室试点建设工作的通知”的要求，围绕教学理念更新、教学内容设计、教学方法改进、教学资源共建、教学经验交流等开展多样化探索，把虚拟教研室建成老师们学习和交流的家园。

教育部地震勘探课程虚拟教研室是全国性的课程（群）教学类虚拟教研室，是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。2021年8月由长江大学毛宁波教授发起联合全国30所相关高校成立的“地震勘探课程虚拟教研室”，2022年2月获批教育部首批虚拟教研室建设试点。地震勘探课程（群）是保障国家能源（资源）安全和工程安全的重要课程，是地球物理学类、地质类和地质学类专业的核心课。教育部地震勘探课程虚拟教研室以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，创新教研形态，加强教学研究，共建优质资源，开展教师培训，建强基层教学组织，为提高地震勘探课程（群）高质量发展提供有力支撑。 

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