2022年4月2日晚上7:00—9:00，教育部“地震勘探课程虚拟教研室”通过虚拟教研室会议系统召开2022年第一次教研会议，来自地震勘探课程虚拟教研室成员和全国地质类高校的近百名教师参加了会议。教研会首先由教研室主任毛宁波教授做了题为“地震勘探课程虚拟教研室—为什么，建什么，怎么建”的专题报告，随后大家就如何进一步做好虚拟教研室建设进行了热烈的讨论，老师们纷纷献计献策，提出了一些非常好的建设性的意见。本次会议的召开，是在公布教育部首批虚拟教研室后的第一次正式线上教研活动，对地震勘探课程虚拟教研室的建设和健康发展有积极的推动作用。

      长江大学校长冯征表示，虚拟教研室是新生事物，但是是发展方向，学校一定大力支持地震勘探课程虚拟教研室进行大胆探索。

      长江大学教务处副处长郑健表示，虚拟教研室是建立健全基层教学组织激发基层教学组织活力的创新性探索，大家都是这项事业的创始者，学校一定会为虚拟教研室运行提供必要的保障措施，在教师教学工作量认定、绩效考核等方面明确激励机制。

      地震勘探课程虚拟教研室成员单位教师们表示，首批虚拟教研室试点都是千挑万选选出来的，作为教研室成员是一份荣耀，更是一份责任。作为虚拟教研室排头兵，大家都有责任有义务做好这项全新的探索工作，只要我们共同努力，一定能够高效完成试点建设的各项任务。

教育部地震勘探课程虚拟教研室。长江大学毛宁波教授牵头联合吉林大学，中南大学等30多所高校成立的“地震勘探课程虚拟教研室”2022年入选全国首批虚拟教研室建设试点，是基于现代信息技术组建的新型基层教学组织，是高校基层教学组织建设的创新性探索。欢迎广大高校教师加盟！联系方式：maonb@126.com

链接：2021年8月12日地震勘探课程虚拟教研室正式成立