从小到大的批评教育，往往摧毁了孩子们诸多美好特质。

      一是不自信。总觉得老师是权威，无法或者不敢超越他们。不相信自己可以取得世界领先成果，于是只敢做些无聊的跟风工作。这样的后果就是与原创水平拉大距离。

      二是表达能力低。由于担心被批评，不敢发表自己的见解，导致上课提问时，回答问题的很少，即使开口，也是声音很低，与西方学生自然交流学术观点的态度有很大差异。我上课时反复提醒，错了也没关系，这是讨论，无所谓对错。

      三是冒险精神受损。对于学术研究，敢于冒险极其重要。对于跨界工作，很多人也是非常犹豫，就怕有人批评，质疑，嘲笑。其实各种不同观点永远存在，不能要求所有人都认同同一种选择，过于关注他人的不同意见是阻碍我们前进的一大原因。

      四是成绩阴影挥之不去。尤其是高考成绩不理想，让很多人谈到高考，谈到自己的学校，都不由自主地自卑。这是错误的画地为牢思维方式。英雄不问出处，关键是自己能做出什么成绩，为社会贡献了什么，这是我们衡量一个人价值的关键标准，而不是那一张成绩单。

      五是自暴自弃。有的学生被批评了，一气之下走极端，这是最让我们痛心的。

      在此呼吁老师们、家长们，发现孩子们的闪光点，告诉他们我们爱他们，希望他们有美好生活，光明未来，引导他们走出自我怀疑的陷阱，培养新一代社会主义的建设者。