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上课时间越长学得越好吗?

已有 1617 次阅读 2021-3-13 10:23 |系统分类:教学心得

   有一个3000小时定律,说的是练习时间达到这么多就会学的很好。

   据此,有人认为,只要‘时间长’,低智商也能变成高智商。于是,延长上课时间,课外补习等‘用功’理念与‘实践’满天飞。

   很多高校也是急急忙忙,不停开新课,5+1甚至,5+1.5天开课,不给学生一丝喘息时间。看看我们多辛苦,你们学生不好好学、学不好,能不能对得起我们教师?

   这是一厢情愿、没有根据、逻辑混乱的教育理念。

   过长的学习时间会消灭学习乐趣、积极性,听着课的各种‘异常’行为已经是五花八门。过多上课,也会导致学生身体素质下降,降低学习效率。更严重的是,大量内容灌输会导致思维僵化、毫无创意。于是,表面上学习了很多‘知识’,实质上消灭了很多‘潜力’、磨灭了大量生活‘乐趣’、降低了情商和智商、让灵气灰飞烟灭。

   再问学明白没有,很多人说考完就忘,也没学明白。

   从一块璞玉变成了石头。雕琢的方法不对,结果自然很悲催。

   生活、学习本身是丰富多彩的实践,请还给孩子们必要的玩耍时间、自由探索时间。



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3 郑永军 杨正瓴 罗娜

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