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数学课堂教学行为研究学者个案
陆吉健 2018-12-16 08:41
最近,项目研究在教师教学行为方面利用佩戴可移动的眼动仪来做深入研究,自己也对这方面产生了进一步的兴趣。所以,查阅了一下文献,发现了一位自己本科就有关注到的叶立军老师原来在这方面做了非常深入的研究。以下是截止2018年12月16日,在中国知网中国,以“叶立军”为作者,检索到了被引20 ...
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问题解决的认知诊断研究学者个案
陆吉健 2018-12-2 18:40
无意间发现自己研究方向上的一位前辈:康春花老师。而且自己和这位前辈还在浙江师范大学起码共处了4年左右,但我之前一直没有研究这个方向,所以一直不知道。与此同时,这位前辈还是自己博士期间的校友,真的是好有缘分,以后要找机会深入交流一下。 一、学者基本情况   ...
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交流认知理论及其相关介绍
陆吉健 2018-11-26 20:10
Anna Sfard发展了传统的“认知取向的交流观”,提出“交流取向的认知观”:交流认知——认知过程与人际交流基本上是同一现象的两个不同方面。 在此基础上,Anna Sfard对数学教学研究的基本对象数学、学习进行再概念化,进而提出话语取向的、以数学话语及其发展为 ...
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交流认知的国际SSCI论文和博士论文研究
陆吉健 2018-11-23 20:57
先整理2014年以来的三篇SSCI期刊论文。 Nardi, E., Ryve, A., Stadler, E., amp; Viirman, O. (2014). Commognitive analyses of the learning and teaching of mathematics at university level: the case of discursive shifts in the study of Calculus. Research in Math ...
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“去远方”研学旅行梦想课程重点项目及其研究进度(持续更新中)
陆吉健 2018-11-15 19:31
2018年9月份,有幸能够获得看见未来教育研究院的重点项目研究资助,开始和志同道合的老师和伙伴,一起开展《“去远方”梦想课程的儿童教育效应和发展机制研究——核心素养和项目式协作问题解决视角》重点项目及其研究。 一、项目立项和内容信息 项目立项信息,详见: 看见 ...
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交流视角下的数学学习与教学研究
陆吉健 2018-11-12 21:01
整理文献过程中,意外发现,SSCI期刊《数学教育研究》(Educational Studies in Mathematics)在2016年的Volume 91, Issue 3, March,刊发了《交流视角下的数学学习与教学研究》(Communicational perspectives on learning and teaching mathematics)的系列专栏。该专栏的编辑为:Michal Tabach和T ...
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全球机器人教育和课程的国内研究整理
陆吉健 2018-11-8 10:43
一、机器人教育综述类(共4篇) 在中国知网高级检索中以“机器人”、“教育”、“综述”为标题内容,检索后,发现如下4篇论文。 其中,主要涉及国内教育机器人教育 、国内外教育机器人教育发展 以及教育机器人的研制与发展 等三个方面。 王吉岱,李维赞,孙爱芹,谢永.教育机器人的研制与 ...
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美国科罗拉多大学丹佛分校著名数学教育专家RON TZUR教授的研究整理
陆吉健 2018-11-7 15:32
月底,美国科罗拉多大学丹佛分校著名数学教育专家RON TZUR教授将要造访北京师范大学,导师要求做45分钟英文论文汇报,然后就此英文论文做交流探讨。为到时候能更好的进行交流探讨,特通过百度和WOS等对RON TZUR教授的研究和学术交流做如下整理。 一、百度检索下的RON TZUR教授及其来华信息 ...
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国际数学教育大奖及其获奖者信息(以及英文信息源路径)——克莱因奖、弗赖登塔尔奖和艾玛·卡斯泰尔诺奖【未完待续】
陆吉健 2018-10-29 07:51
刚刚参加完第三届华人数学教育大会,深感国内数学教育研究和实践,在文献参考和理论基础上的薄弱。其实很多研究的问题,都已有相关国内外研究已做过较为深入的探索,甚至已有非常成熟的理论,原本基于那些文献和理论能够做得更加深入。所以,借此机会再将国际数学教育三大奖项及其获奖者信息( ...
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海亮初中李福军副校长(省数学特级教师)及其科研成果整理
陆吉健 2018-10-22 22:17
徐梦婷 陆吉健 省数学特级教师 李福军老师现任海亮初级中学副校长 , 现从事教育工作已有 27年。在上虞任教期间,他先后担任了5所学校分管教学的副校长、2所学校的校长。此外,李校长也十分注重提升自身的业务能力,一直承担数学教学工作,先后被评为省教坛新秀、绍兴市初中数学学科指导小组核心组成 ...
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