当下各个重点高校的量子力学课有如下特点，偏爱讲授薛定谔方程的波函数解，而几乎不讲海森堡如何揚弃玻尔电子轨道论使得人们认识到力学量脱胎换骨成算符了；也不讲为什么狄拉克为何要引进态矢量与表象。由此带来的弊端是教师和学生都不知道如何操纵算符计算物理量，更不会解密度算符主方程，对量子理论既不知其数理基础，也无全局观念，给学生播下玄秘的影象。当然这并不影响他们办各种量子公司、做各种量子实验。然而，在大学教学中，首先要教学生学会怎样学习、怎样思考 ，其次是掌握基本的基础知识点。当下的量子力学课堂教学不讲授有序算符内的积分理论犹如上高等数学课不讲积分学，有人曾说学化学者毋需学积分，因为它几乎用不着。其实，大学是为了训练与启动学生头脑的灵性，并不是学的定能致用。唉，如今的量子力学授课老师的知识太肤浅了，以己之短如何搏人之长呢？ 我在这里说这些肺腑之言，雄据量子力学界的显要们必要忌惮于我，而我是看到学生们学不到真知灼见而叹息！