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置顶 · 在科学战场上,谁是最可爱的人?
2024-5-5 23:43
(把之前的一篇日记稍作修改,再发出来并置顶) 读博时自己把遇到的困惑转化为博士论文选题,把它攻克了,回过头去看,仍惊心动魄。现在自己兴趣聚焦到科研过程中的心理和行为(科学心理学?),当前对博士生的心理健康情有独钟。我曾经为了这个选择说服了自己很久,我为什么选择关注研究生的心理健康? 讨论研究 ...
个人分类: 学术志趣|1733 次阅读|没有评论
置顶 · 理解博士生心理健康动态过程的一个理论模型
2024-3-30 09:01
引用: C. Berry , S. Valeixa, J.E. Niven,et al. Hanging in the balance: Conceptualising doctoral researcher mental health as a dynamic balance across key tensions characterising the PhD experience - ScienceDirect . International Journal of Educational Research, 102 . ...
个人分类: 学术志趣|4765 次阅读|没有评论
置顶 · 博士生学术低谷期的抑郁感受和抑郁症是一回事吗?
热度 4 2024-3-26 23:40
博士生学术低谷是我一直关注问题,攻坚克难的过程中,难免有“卡”住的时候,这个时期是对博士生的脑力和体力的双重考验。我的博导常常用脱一层皮,形容读博时这个艰难的旅程。那么在这个低谷期前后,会有什么样的特征呢?下面的认识是我结合自身读博经历以及我、读博的同窗和我的来访者 互动得来 (他们来自北理、桂电、 ...
个人分类: 咨询万象|6644 次阅读|10 个评论 热度 4
置顶 · [摘译]要自揭伤疤吗?博士生抑郁自我表露的考虑
热度 2 2024-4-13 15:23
引用: Wiesenthal, N. J., Gin, L. E., Cooper, K. M. (2023). Face negotiation in graduate school: the decision to conceal or reveal depression among life sciences Ph. D. students in the United States.International Journal of STEM Education,10(1), 35. DOI : 10.1186/s40594-023 ...
个人分类: 学术志趣|5386 次阅读|5 个评论 热度 2
置顶 · 博士生成为独立研究者的旅程
热度 2 2024-5-24 09:59
引用: Gardner, S. K. (2008). “What’s too much and what’s too little?”: The Process of Becoming an Independent Researcher in Doctoral Education.The Journal of Higher Education,79(3), 326–350. https://doi.org/10.1080/00221546.2008.11772101 摘译:邝宏达(北京大学教育学院访问学 ...
个人分类: 学术志趣|7088 次阅读|6 个评论 热度 2
【杂谈】我表扬了坐在第一排边听课边敲代码的大一新生
热度 2 邝宏达 2024-10-9 00:03
我会像爱护孩子一样爱护来到自己的课堂的学生。 我会在教学要求之下,给自己课堂上的学生创造最舒适的学习环境。 在这个课堂上,肯定要驱赶压力和焦虑,90分钟内不允许它们存在。 我会用我的方式,让他们更快地适应大学生的新角色。 有时候严厉,有时候和气, 有时候恨铁不成钢, 更多的时间,是创造一个成长的环境 ...
个人分类: 思政课程+课程思政|3382 次阅读|2 个评论 热度 2
第一次上通识课感知到的隐忧
热度 4 邝宏达 2024-9-26 13:02
昨天晚上,我满怀热情地来到了属于我的课堂《创新创造心理学》,这是我投入我的思考的课。自己按照自己的兴趣,设置的通识选修课。 桂电没有心理学专业,我是学心理学出身的,所以这门课程,我投注了很多的情感。 然而,第一天的课堂。只能说,打个60分。 如果是学生的状态,可能是50分。 他们并不是冲着创新创造来的 ...
个人分类: 思政课程+课程思政|4680 次阅读|5 个评论 热度 4
学生的获得感(原始数据)
邝宏达 2023-5-23 09:14
我教授的《思想道德与法治》是公共必修课程,大家对它深有感触,如何提升该课程学生的获得感一直是个痛点难点问题。在科学网发布出来,旨在跟理工科的老师们加强交流。 结课时,我进行了一个匿名调查,调查问题是:上完《思想道德与法治》课程,你有没有变化?在哪些地方有变化?写下来和大家一起分享。( ...
个人分类: 思政课程+课程思政|2185 次阅读|没有评论
为学生的幸福而工作
热度 1 邝宏达 2023-3-24 10:45
卡尔·马克思 写过很多振聋发聩的话,我把对我影响较大的两句摘录于此,与大家共勉: 中学考试德语作文《 青年在选择职业时的考虑 》: 人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,自己才能达到完美。......如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作 ...
个人分类: 思政课程+课程思政|1931 次阅读|2 个评论 热度 1
从今天开始,做一个“三天打鱼两天晒网”的人
热度 1 邝宏达 2023-3-16 23:43
现在我们三全育人,即全员育人、全过程育人、全方位育人。高校还做大思政,思政课程+课程思政。毕业后,我趁着这个热乎劲,也成了一名思政课教师。我们的学生,有很多困惑,我们的老师缺乏和学生交流、交心,太缺了。受 重庆大学鄢显俊 的启发,我也开始和学生通信,这可以突破时空限制,回到从前车马慢的生活。我会根据 ...
个人分类: 思政课程+课程思政|5837 次阅读|3 个评论 热度 1

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GMT+8, 2024-11-7 15:08

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