科学网—qhliu的博文

有一种求知欲旺盛，叫2020年秋季学期大学生

热度 5 刘全慧 2020-12-31 08:51

2020年上半年的线上学习，把一帮热血澎湃的青年学子逼疯了。“我要去学校！”成了一团团野火，在一颗颗心中熊熊燃烧！于是，2020年下半年，1977级--1979级里全社会青年求知欲大爆发的再现。 ----------- 座无虚席的教室！没有手机党！没有低头族！没有瞌睡虫！下课之后--秋天即景下课之后- ...

个人分类: 大学教育|5770 次阅读|11 个评论热度 5

何祚庥先生回忆1947年清华大学的一场著名演讲

热度 2 刘全慧 2020-12-28 16:54

1947年9月，我由上海交通大学转学到清华大学物理系二年级。有一天忽然在学生自治会的公告上看到某月某日请政治系张奚若教授做“中国将向何处去？”的公开的演讲。太好了。久闻清华大学是著名的民主堡垒，到了清华大学后，当然要听听这位民主教授讲些什么？没想到的是，他的第一句话就是中国必定要走向民主主义革 ...

个人分类: 拾穗记|7415 次阅读|11 个评论热度 2

应当用三两句话把学生的处女问引导到学科的灵魂深处

热度 2 刘全慧 2020-9-24 10:00

《热力学与统计物理》第一课，谢同学就热力学第零定律提出一个问题。对热力学第零定律可以做如下分析也就是，热力学第零定律可以给出 $ {{g}_{A}}({{p}_{A}},{{V}_{A}})={{g}_{B}}({{p}_{B}},{{V}_{B}}) $ (1) &nbs ...

个人分类: 大学教育|7448 次阅读|7 个评论热度 2

能操纵出一个科学前沿吗?

热度 14 刘全慧 2020-9-4 10:16

湖南大学土木工程专业在我国土木工程专业中占有龙头地位。大约十年前，我问一位资深教授:“在课程设置等方面，美国大学的土木工程专业和我们的土木工程专业有重大差异吗?” 他的回答很肯定：“有！例如美国加州地震频繁，他们的建筑的防震要求就很高，我国主要居民生活在内陆地区，建筑的防震要求就低一些，课程设置自 ...

个人分类: 拾穗记|11678 次阅读|69 个评论热度 14

创造型人才在大学生时期的一个显著特征

热度 3 刘全慧 2020-7-2 22:05

湖南大学物电学院开设“ 科研素养训练与方法 ”选修课程以来，一直是演讲教师之一。五年多来，每次演讲，都要选取新鲜的材料灌输一些所认定的古老道理。今年演讲题目是“ 创造型人才在大学生时期的一个显著特征 ”。7月8日，线上进行。现在把约1/3的ppt放在此处，恳请大家批判指正！ ...

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微积分中的ε-δ语言能把学生“逼死”?

热度 22 刘全慧 2020-6-27 11:06

现代混沌理论开创人之一李天岩教授津津乐道的一个故事是，初等微积分中求极限的 ε-δ 语言非常难懂，以至于有数学专业的同学因为总也学不会而“不想活下去”。更加奇怪的是，他提到，美国有大学数学系，禁止在一二年级讲授这些概念。参见李天岩“回首来时路” ( 数学传播， 2007 年 31 卷 4 期 p. ...

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巨人费曼的另外一面：俯首甘为弟子奴

热度 4 刘全慧 2020-6-24 09:35

作为一位声名显赫的科学家、社会名人，费曼处理来信的能力非常有限。费曼的养女 (Michelle Feynman) 回忆他的父亲对于回信的态度： “ 他的桌上永远乱七八糟，堆满一些拆过或没拆过的信。而他回信与否，完全看心情，高兴了就回回信，否则就放着不理会。但似乎他高兴的时候不多。 ”…“ 由于哪些信要回、哪些 ...

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液体压强和液体重量关系引发的思考

热度 3 刘全慧 2020-6-18 11:14

惟大学者关心小问题。--“鲁迅” 这两天的微信群和朋友圈，讨论某中学读物中关于勾股弦定律的“爱因斯坦”证明法，同时激发了对一些中学物理教科书中的问题的讨论。中国科学院理论物理研究所的刘纯研究员，重新发布了他在2014年的一篇博文，标题是“ 现在中学物理教科书关于液体内部压强的教法是误导人的 ...

个人分类: 大学教育|10154 次阅读|14 个评论热度 3

量子物理门口的一个前沿课题

热度 5 刘全慧 2020-4-5 11:49

一，拜读大师的著作必有所获一般来说，教课书上的问题，就是入门级别的问题。如果是大师编著的教科书，往往有一些问题会引起数年甚至数十年的研究,很可能不是那么简单。我们关注一个量子物理问题，就写在大师 Steven Weinberg 先生的教课书上，可以算得是量子物理入门级别的一个课题，但的确也是一个前沿课题。 ...

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网课的一个超级好处：学生提问汹涌

热度 13 刘全慧 2020-2-28 10:53

学生和老师可能都不太喜欢网课。很多段子，非常精彩。另外一方面，学生在网课时提问汹涌，比课堂教学时教学较为沉闷的情况比，学生思维活跃的程度，至少高出一个数量级。 2 月 24 日教育部严令 “ 原则上疫情得到有效控制前大学生不返校、高校不开学 ” ，学生居家要有打持久战的思想准备。同时教育部要求 “ ...

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