[TOC]

西湖大学鞠峰组招聘博士后

环境微生物组、污水处理与资源化方向

一、西湖大学简介

西湖大学是一所社会力量举办、国家重点支持的非营利性的新型高等学校，于2018年2月14日获教育部批准成立。学校按照高起点、小而精、研究型的办学定位，致力于集聚一流师资、打造一流学科、培育一流人才、产出一流成果，努力为国家科教兴国和创新驱动发展战略、建设高水平研究型大学作出突出贡献。

图1：西湖大学云谷校区

施一公校长寄语：我们期望，十年、二十年以后，在浙江杭州，有一所在世界上备受尊崇的、立足中国大地而又充满中国特色的高等学府，西湖大学。这里，将拥有世界上最杰出的一批科学家，培养最优秀的青年人才，从事最尖端的基础和应用研究，探索适合中国国情的科研教育体制机制，为中国的高科技可持续发展提供强大的引擎和支撑，为世界文明作出无愧于中华民族的贡献！

二、课题组简介

宏基因组学与单细胞基因组学是通往未知微生物界大门的钥匙，近年来被广泛应用于发现新物种、新基因、新物质与能量代谢，为环境微生物组技术、生物资源发掘、污染修复微生物组工程、微生物群落生态学、生命起源与进化等领域开拓性研究提供强有力的支撑。西湖大学环境微生物组与生物技术实验室(EMBLab)致力于环境污染综合治理与生物资源回收、抗生素抗性产生与传播机制、微生物驱动碳氮循环过程、新型抗菌类化学物发掘领域的基础研究；主要的研究方法与支撑平台包括：宏基因/转录/蛋白组学、常规分子生物学与基因编辑技术、高性能超算服务器、高分辨液相/气相-质谱联用平台、DNA/RNA-SIP技术、第三代长序列测序平台、先进3D-打印平台、液滴微流控技术、生物反应器、常规理化生表征平台（如电镜、核磁、拉曼光谱、流式细胞仪）。

图 2： 鞠峰博士 Feng Ju, Ph. D.

“我之所以比别人看得远一些，是因为我站在巨人的肩膀上” （艾萨克·牛顿）：愿通过我们坚持不懈的奋斗，让西湖高研院成为培养未来学术巨人与行业精英的摇篮。

鞠峰（1984-）， 湖北黄陂人，特聘研究员，博士生导师。2008年获得江汉大学环境工程学士学位；2011年获得华南理工大学环境工程硕士学位；2015年获香港大学环境工程博士学位；2015年11月起在瑞士联邦水科学与技术研究所（EAWAG）从事博士后研究。2018年9月全职加入西湖大学，从事环境生物技术与微生物生态交叉学科研究工作。完成中国生态环境部、香港、瑞士科研项目累计10项；撰写了“Application of Metagenomics in Environmental Anaerobic Technology”主题英文专业书籍1章；在The ISME J、 Environ Sci Technol、Environ Microbiol、Water Res等期刊发表学术论文30 余篇；受邀“抗生素抗性”、“微生物生态”或“厌氧生物技术”主题国际学术会议报告10余次，还担任国际微生物生态学会（ISME）会员和国际水协会（IWA）会员。曾获得中国生态学会“微生物生态青年科技创新奖-特等奖”（2018）、香港科学会“青年科学家奖”（2016）、香港大学“杰出研究型研究生奖”（2015）等学术奖励。

更多关于实验室和负责人（PI）鞠峰的介绍请参考：

http://www.wias.org.cn/index.php?a=kydetail&catid=487&id=8999&web=chinese

图 3： 实验室集体合影，拍摄于2019年7月

三、招聘研究方向

实验室诚聘多名博士后，全力支持其在以下课题方向之一开展科学探索：

1）污水生物处理与资源回收技术及其微生物生态；

2）微生物群落的时空演化规律和群落构建机制；

3）环境中抗生素抗性的传播机制和健康风险评级；

4）新兴污染物(如抗生素、微塑料、POPs)的降解、生态毒理和健康效应；

5）水环境中抗菌剂及其抗性细菌的检测和消减技术；

6）单细胞基因组测序、功能宏基因组学、培养组学方法开发与应用；

7）深海和土壤环境不可培养微生物多样性和生物资源挖掘；

8）环境微生物组和抗生素抗性组大数据的重分析挖掘。

四、你会得到什么

成功的应聘者会得到以下独特的机会：

1）学习掌握基于高通量测序的微生物组和抗性组分析方法和流程；

2）丰富的微生物组测序数据以及经验丰富的合作者；

3）稳定、开放、愉悦的工作环境与一流的科研平台支持；

4）学术会议及出国交流的机会；

5）非常有竞争力的工资待遇以及研究成果发表奖励；

6）对获得中国博士后科学基金资助和省级博士后科研项目资助的，市财政给予1:1配套资助。对出站留杭（来杭）工作的博士后，给予每人40万元补助。

五、应聘人基本要求

1）热爱科研、善于独立思考；良好的英文写作能力、沟通能力、高度的责任心及较强的团队合作精神；

2）在环境科学与工程（含化学、毒理）、微生物学、生态学、生物信息学等方向获得博士学位不超过3年；

3）与课题组长共同制定研究计划，开展课题研究；

4）协助课题组博士研究生培养；

5）以第一作者在学科前沿期刊发表过学术论文。

六、如何申请

1.个人简历，含学习、工作经历、发表论文、研究兴趣；

2.至少提供 2 名推荐人的姓名及有效联系方式；

3.请将以上材料合并为单个PDF，发送至jufeng@westlake.edu.cn邮箱，邮件标题请注明：应聘博士后+本人姓名。

七、课题组代表性论文

1. Ju F, Beck K, Yin X, McArdell Christa, Singer H, Johnson D, Zhang T, Buergmann H . 2019. Wastewater treatment plant resistomes are shaped by bacterial composition, genetic exchange and up-regulated expression in the effluent. *The ISME Journal 13, 346-360 .
2. Ju F, Wang Y, Zhang T. 2018. Bioreactor microbial ecosystems with differentiated methanogenic phenol biodegradation and competitive metabolic pathways unraveled with genome-resolved metagenomics. Biotechnology for Biofuels 11 (1), 135
3. Jiang XT, Ye L, Ju F, Wang YL, Zhang T. 2018. Toward an intensive longitudinal understanding of activated sludge bacterial assembly and dynamics. *Environmental Science & Technology. 52 (15), 8224-8232.
4. Ju F, Lau, F, Zhang T. 2017. Linking microbial community, environmental variables and methanogenesis in anaerobic biogas digesters of chemically enhanced primary treatment sludge. Environmental Science & Technology. 51 (7), 3982-3992
5. Hu AY, Ju F, Hou LY, Li JW, Yang XY, Wang HJ, Mulla SI, Sun Q, Bürgmann H, Yu CP. 2017. Strong impact of anthropogenic contamination on the co-occurrence patterns of a riverine microbial community. Environmental Microbiology. 19(12):4993-5009.
6. Ju F, Li B, Ma LP, Wang YB, Huang DP, Zhang T. 2016. Antibiotic resistance genes and human bacterial pathogens: co-occurrence, removal, and enrichment in municipal sewage sludge digesters. Water Research. 91, 1-10
7. Ju F, Wang YB, Lau FTK, Fung WC, Huang DP, Xia Y, Zhang T. 2016. Anaerobic digestion of chemically enhanced primary treatment (CEPT) sludge and the microbial community structure. Applied Microbiology and Biotechnology. 100 (20), 8975-8982
8. Ju F, Zhang T. 2015. Bacterial assembly and temporal dynamics in activated sludge of a full-scale municipal wastewater treatment plant. The ISME Journal. 9: 683-695
9. Ju F, Zhang T. 2015. Experimental design and bioinformatics analysis for the application of metagenomics in environmental sciences and biotechnology. Environmental Science & Technology. 49(21), 12628-12640
10. Ju F, Fang, HHP, Zhang T. 2015. Application of Metagenomics in Environmental Anaerobic Technology. Book chapter V of “Anaerobic Biotechnology: Environmental Protection and Resource Recovery”, published by Imperial College Press
11. Li B#,· Ju F# ,·Cai L ,·Zhang T. 2015. Profile and fate of bacterial pathogens in sewage treatment plants revealed by high-throughput metagenomic approach. Environmental Science & Technology. 49 (17), 10492–10502 (#equal contribution)
12. Li B, Yang Y, Ma LP, Ju F, Guo F, Tiedje J. Zhang T. 2015. Metagenomic and network analysis reveal wide distribution and co-occurrence of environmental antibiotic resistance genes. The ISME Journal. 9(11):2490-2502
13. Ju F, Xia Y, Guo F, Wang ZP, Zhang T. 2014. Taxonomic relatedness shapes bacterial assembly in activated sludge of globally distributed wastewater treatment plants. Environmental Microbiology. 16(8):2421-2432
14. Peng XX, Guo F, Ju F, Zhang T. 2014. Shifts in the microbial community, nitrifiers and denitrifiers in the biofilm in a full-scale rotating biological contactor. Environmental Science & Technology. 48 (14): 8044-8052
15. Yang Y, Li B, Ju F, Zhang T. 2013. Exploring variation of antibiotic resistance genes in activated sludge over a four-year period through a metagenomic approach. Environmental Science & Technology. 18(47),10197-10205

猜你喜欢

• 10000+: 菌群分析
  宝宝与猫狗 提DNA发Nature 实验分析谁对结果影响大  Cell微生物专刊 肠道指挥大脑
• 系列教程：微生物组入门 Biostar 微生物组  宏基因组
• 专业技能：生信宝典 学术图表 高分文章 不可或缺的人
• 一文读懂：宏基因组 寄生虫益处 进化树
• 必备技能：提问 搜索  Endnote
• 文献阅读 热心肠 SemanticScholar Geenmedical
• 扩增子分析：图表解读 分析流程 统计绘图
• 16S功能预测   PICRUSt  FAPROTAX  Bugbase Tax4Fun
• 在线工具：16S预测培养基 生信绘图
• 科研经验：云笔记  云协作 公众号
• 编程模板: Shell  R Perl
• 生物科普: 肠道细菌 人体上的生命 生命大跃进  细胞暗战 人体奥秘  

写在后面

为鼓励读者交流、快速解决科研困难，我们建立了“宏基因组”专业讨论群，目前己有国内外5000+ 一线科研人员加入。参与讨论，获得专业解答，欢迎分享此文至朋友圈，并扫码加主编好友带你入群，务必备注“姓名-单位-研究方向-职称/年级”。技术问题寻求帮助，首先阅读《如何优雅的提问》学习解决问题思路，仍末解决群内讨论，问题不私聊，帮助同行。

学习扩增子、宏基因组科研思路和分析实战，关注“宏基因组”

点击阅读原文，跳转最新文章目录阅读
https://mp.weixin.qq.com/s/5jQspEvH5_4Xmart22gjMA