ZIMUsun1的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/ZIMUsun1

博文

在‘争名逐利’的价值观里没有一个人是真正的快乐

已有 1980 次阅读 2021-5-11 11:03 |个人分类:思考思想|系统分类:科研笔记

如果建立在别人痛苦上的快乐不是真正的快乐,那么在‘争名逐利’的价值观里没有一个人是真正的快乐。


想必‘活着是为了快乐’大约是个共识。怎样才能‘活得快乐’也很简单,无非就是满足自己的价值观追求。这个社会的主流价值观大约是‘争名逐利’,这不是一个很好的价值观,因为‘名利’是有限的,不可能每个人都得到满足。又因为永远处于‘未满足’状态所以大约人人都在‘疲于奔命’,那么‘活得快乐’就永远处在未来时了,就像骑在驴背上伸出蔬菜在前面让它跑,最终没有几个人能够‘活得快乐’。而因为大部分人不能‘活得快乐’,那少数的几个‘活得快乐’的人处在一个‘不快乐’的大环境里,也似乎难得真正‘活得快乐’吧。


为什么会这样南辕北辙?因为资源有限竞争无处不在。每个人都疯狂地争夺资源,即便是胜利者,也势必在无休止地竞争中丧失感受轻松快乐的能力;而失败者就更加凄惨了。最终在‘活得快乐’的比赛中没有胜利者。这能说人是一种智慧的生物吗?竞争生产竞争科技,拼命耗费地球资源,真的以为地球资源是无穷尽的吗,或者认为后人自有办法解决未来的能源环境危机?或者此时此刻的竞争是为了给后人争取更宽裕愉快的生存环境。这都说不通啊,耗费资源破坏环境这不是给后人增加难题吗?


地球资源有限,如果是合理开发利用,假如能用一万年,照目前的竞争浪费状况,可能一百年就完蛋了。所以人类似乎是在求‘速死’,真是难以理解。如果‘速死’地消耗资源可以获得眼前的快乐也就罢了,但是明显竞争‘速死’的人类似乎没有更‘活得快乐’。所以无论如何也想不通了。既不能现在‘活得快乐’也不会更有利于后人‘活得快乐’,而且还会加速地球资源的耗尽,似乎没有一点好处,那智慧的人类为何会这样拼命‘竞争’呢?似乎疯了一样。人类无法放下成见和差异好好相处,是‘争名逐利’的价值观在捣鬼。


这个价值观让现在人更难‘活得快乐’,给后人‘活得快乐’也增加了难度,而且在加速人类的灭亡,地球资源的耗尽。它不是一个好的价值观,它在引导人类痛苦且‘速死’。是谁主导了这样的主流思想或者主流价值观呢?本质上是人的自私。拼命地 ‘争名逐利’,把有限的‘名利’据为己有。假如人不自私,那你的‘名利’和我的‘名利’就没什么区别,也就没必要‘争名逐利’,也就没必要竞争个你死我活了。


可是自私是人类的本性,是生存的保障。一方面个人的自私利于个体的生存,另一方面个人的自私导致的恶性竞争会加速整体的灭亡。保个人还是保整体,这是一个问题。从自然进化来看,自然规律从来是保整体的。在一个种群里,个体的生老病死不重要,重要的是种群整体的进化发展。人类社会却似乎不是这样,反而正应了《道德经》‘天之道损有余而补不足。人之道则不然,损不足而奉有余’。动物种群的发展因循‘天之道’发展;人类却走上了‘人之道’,获得‘名利’的人,更有能力‘争名逐利’更多,而没有的人就更没有。


动物就不自私吗?动物也自私。所以自私不是从‘天之道’走上‘人之道’的根源。根源是:自私的本性+‘争名逐利’的价值观。动物本性的自私不至于失控,然而‘争名逐利’的价值观却有助于让‘自私本性’疯狂。两者相互刺激便导致了不快乐着争相‘速死’的局面。‘争名逐利’不是一个好的价值观,不是因为它太物质,而是因为它不利于人类‘活得快乐’。


‘争名逐利’的价值观让人在争逐中分成了‘三六九等’,在上位者,脚踏在下位者。在下位者显然很难‘活得快乐’,而在上位者那种践踏别人所得的快感恐怕是种畸形的快乐吧,所以也很难‘活得快乐’,每天都恐惧着跌下去沦为在下位者。‘争名逐利’的价值观不是一个好的价值观。


相比之下,社会主义核心价值观‘富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善’要好得多。这是一种行‘天之道’的价值观,‘中和’了保个体还是保整体的矛盾,打破了追逐有限‘名利’的物质桎梏,更侧重精神层面的满足,有望更简单地实现每个人都‘活得快乐’。


之前我也总结过,价值观大概可以分成两种,一是认为物质上的满足更有价值,二是认为精神上的满足更有价值。你要做个选择。不是说选择精神比选择物质更高尚,而是选择精神比选择物质获得‘活得快乐’的概率更高。所以选择一个价值观很重要。基本确立三观也很重要。


之前别人问我‘三观’,我也无法简单说清,写到这里终于豁然开朗了,三观基本可以归纳为三个选择题:世界观,世界是有神的还是无神的;人生观,人生的意义在于活着还是死后;价值观,物质满足更有价值还是精神满足更有价值。一个人大概会‘二元’地认为既有神也无神,或者有时有神有时又无。人生观和价值观也会有一样的摇摆,但是你可以深呼吸几下后问自己,假如把两者放在天平上,哪个更重,那么哪个就是你的主导。做完这三道二选一的选择题后,就可以说三观基本树立了。在后面的学习和人生实践中你可能会摇摆,并不断坚定自己的选择和完善丰富你的三观。不过三观基本树立很重要,是一个从模模糊糊到树立的从0到1的过程,后面的则是1到100的过程。与人相处和人交朋友也是一样的,你可以问这三个问题看看你们的三观是否基本一致,基本一致的话成为‘和而不同’的朋友的概率就会变大。爱情也是,三观基本一致的男女,不太容易出现大的矛盾。师者所以传道授业解惑也,学生未成年前,老师主要辅助青少年确定三观,而教授具体的科学文化知识倒是次要的。等学生三观基本确立,也基本到了成年的年纪,老师就可以把接力棒交给学生,剩下的就看学生自己跑了,看ta能跑出怎样的人生,这时学生自然知道自己要学什么。这就是所谓的‘师父领进门,修行靠个人’。那么你进门了吗?


讲真社会主义核心价值观确实是个不错的价值观,它有助于让人摆脱‘争名逐利’的价值观,让每个人至少在价值观的层面上更容易‘活得快乐’。




https://wap.sciencenet.cn/blog-3334297-1286000.html

上一篇:为什么孔乙己只偷书?
下一篇:博士后流动之难
收藏 IP: 119.78.210.*| 热度|

5 周阿洋 尤明庆 卜令泽 王安良 张学文

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (1 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2022-8-16 03:10

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部