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- 置顶 · 本博客的博文导读与博文分类
- 热度 1
- 按：张学文老师今日给我留言：“希望您把自己的博客分类保存。以利他人查询”。我这才注意到这事，随着自己博文的不断增加，对于读者来说要从中就某一个感兴趣的话题找到相关博文的难度也就越发大了，这样不利于读者阅读，故特意制作本文的分类链接，以飨读者，谢谢学文老师的提醒，谢谢读者们的关注！ ...
- 学术反例示范教育是学术规范传承的重要内容之一，兼评“别打假了，以身作则培养下一代吧”
- 按：“ 别打假了，以身作则培养下一代吧 ”一文的主体内容写得很好，但该文“不要再讨论各种学术不端、热衷于打假了”的这个观点，笔者认为有些跑偏，以下是笔者对此的具体评论。 ‘学术的真假判断’和‘学术研究的以身作则’这两样都不能少，当然前提是自己有把握判断的真假，尤其是对于‘处在自己专业范围的真假 ...
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评估一位导师是否优秀的几个关键性指标
- 热度 7
- 对于一个学术群体的长远发展来说，不仅‘如何恰当地评价学者’非常重要，‘如何恰当地评价导师’尤其是‘如何恰当地评价一位导师是否优秀’同等重要，因为优秀的导师不仅其自己常常能做出优秀的学术创造，更应能引领其指导的学生成长为真正优秀的人才，而优秀人才能够不断繁衍增殖才是一个学术群体最为重要的事情。 笔者 ...
- 决定大学生尤其研究生成长高度的一个关键性指标
- 热度 1
- 按：本文的核心内容来自笔者在知乎上与一位陌生网友（应该是名正在做科研的研究生）的交谈，由于这个问题涉及到该如何进行科研学习的普遍性问题，因此专门撰文进行如下的整理和阐述。 首先给出笔者有关研究生该如何进行学习和科研的核心观点，即：决定大学生尤其研究生成长高度的一个关键性指标是——每一次出手都要 ...
- 科学研究中的统计分析要慎重，机理分析和数据分析须双重严谨
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- 按：黄河宁老师在 “当今统计学教科书中有哪些最被误解和最为误导的概念或理论？” 一文中提出了几个有关统计学基本概念的问题，并详细阐述了他的观点，以下是笔者对该文的评论。 赞同黄老师博文中的分析和观点。在实验科学中，尤其是涉及到大量数据的且机理复杂的复杂事物分析中，统计学虽然是非常有价值的，但也要慎用 ...
- 唯‘波’永恒-读宁利中老师的“2021年快乐”有感
- 按：下文是读宁利中老师的“ 2021年快乐 ”有感而发，对波动现象的抽象化体会是挺有趣的思想体验和人生体验。 宇宙的本质是‘波’和‘波动’，无‘波’是死寂的和彻底的虚无，无‘波’不符合我们所能看到的和已看到的宇宙表象，‘波’才是宇宙的真相：‘有与无’、‘生与死’、‘动与静’、‘真与假’、‘好与坏’、‘ ...
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评估一个学者是真爱学术还是假爱学术的极简方法
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- 按：本文来自笔者在” 原创工作发表难之慧眼识珠 “一文下的评论，将之进行了拓展论述。 评估一个学者是真爱学术还是假爱学术的极简方法：对于那些真正有深刻学术意义且正处于自己的知识范围内的问题，是否一直保有真正的好奇心和探索欲。 与此类似的，评估一个人的大脑适不适合做科研的极简方法是：对于那 ...
- 求知应该是快乐的兼论求知的多个维度
- 按：“ 我们应该如何对待人生挫折 ”一文写得很好，其中提到了有关如何对待求学中的苦闷和挫折等问题，这个问题非常值得探讨，以下是笔者在简评后所做的进一步拓展论述。 在求学和求知的过程中，有压力感和苦闷感是正常的甚至必然的，因为当一个新的知识或道理自己还没有学会、记住和真正理解时，大脑里一定是会多少 ...
- 逻辑的重要性
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- 对于科研人员来说，首先应该怀疑拷问的是自己是否逻辑思维上足够严密，而不是是否过度讲逻辑的问题。即使有所谓的‘过度讲逻辑者’往往是因为其逻辑思维不够全面和不够严谨所导致的。 一、芝诺悖论的解决和微积分的发明正是数理逻辑获得巨大成功的最好证明。 二、究竟是这个问题或某些问题的确在逻辑上没法解决，还是是 ...
- 主成分分析法不能直接用于优劣评价的简易理解方法
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- 按：近二十年来有大量的应用主成分分析法进行事物优劣评价的论文，自然科学和社会科学领域都有大量的存在，且在应用时通常都提及这样一个观点：认为由于主成分分析法在分析过程中不会引入任何主观评价的因素，完全是由实测数据本身进行优劣评价的，因此其结果是非常客观的优劣评价结果。关于这个问题，我们在经过长时间的 ...
