钟定胜的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/holyskyz 哲思天地_人定圣天不胜天:人心要和睦安定,以天理为圣,敬畏天理,尊重良知。

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置顶 · 本博客的博文导读与博文分类
热度 1 2021-1-8 15:25
按:张学文老师今日给我留言:“希望您把自己的博客分类保存。以利他人查询”。我这才注意到这事,随着自己博文的不断增加,对于读者来说要从中就某一个感兴趣的话题找到相关博文的难度也就越发大了,这样不利于读者阅读,故特意制作本文的分类链接,以飨读者,谢谢学文老师的提醒,谢谢读者们的关注! ...
个人分类: 博文导读和博文分类|4244 次阅读|2 个评论 热度 1
先污染后治理的必然性与偶然性辨析及其对环境管理工作的启示
热度 1 2016-12-26 19:50
文字解说:1.略。2.人类自身不是全知全能的,许多环境治理中的 ...
个人分类: 环境库兹涅茨曲线暨先污染后治理理论探讨|4717 次阅读|2 个评论 热度 1
“先污染后治理是必然还是偶然”之终极解释和理解
热度 2 2016-12-26 18:30
按:“先污染后治理是必然还是偶然”问题,在学术上又被称之为环境库兹涅茨曲线理论。本文刚刚在《中国软科学》(2016年)正式发表,虽然部分核心观点早已在我的博客和微信公众号中提到过,但正式发表这是第一次。全文共29页(A4,小四字体 ) ,本文节选了该论文的前半部分,这是最核心的部分,后半部分的数据实证分析 ...
14029 次阅读|7 个评论 热度 2
环境库兹涅茨曲线的临界时间尺度、临界经济规模和经济水平分析
热度 1 2016-12-26 17:03
《环境库兹涅茨曲线的临界时间尺度、临界经济规模和临界经济水平分析》节选-理论辨析部分 索罗丹 1 ,钟定胜 1 ,吕坤 2 1. 江苏大学环境与安全工程学院, 2. 江苏大学计算机科学与信息工程学院 通讯作者:钟定胜,江苏大学环境与安全工程学 ...
个人分类: 环境库兹涅茨曲线暨先污染后治理理论探讨|9302 次阅读|2 个评论 热度 1
简评'30%北大新生厌学'及再谈初等教育
热度 3 2016-12-16 10:08
'30%北大新生厌学'原文链接如下:http://learning.sohu.com/20161118/n473493358.shtml 按:以下内容大部分都是我发在女儿班级的家长群里的评论,经过适当改编,但仍有内容片段化不连贯的现象,不过核心思想是一致的。 现在的大学生,不论是名牌大学的还是普通大学的学生,普遍有厌学情绪和上大学放纵自己的倾向 ...
3179 次阅读|6 个评论 热度 3
不允许公开辩论的理论和结论,是对人类的还是自己的智商没信心?
热度 17 2016-11-22 10:38
不允许公开辩论的理论和结论,是对人类的智商没信心还是对自己的智商没信心? 任何理论和结论都是可以被质疑和讨论的,这才是真正的科学精神,唯有在审视性和反思性的讨论和辩论中,才能真正学习好和理解好该理论和结论,才能更好地发展该理论,这才是获得真理和传播真理的正确途径和唯一途径。
5113 次阅读|44 个评论 热度 17
从《寂静的春天》到寂静的童年
热度 7 2016-11-20 17:35
刚才出门散步,遇到女儿同学的外婆刚买菜回家。互相打过招呼之后,我正准备接着走路,老人家却停下来向我抱怨起现在的孩子们(包括她外孙女)的学习之苦,我回应道:“唉,我女儿何尝不是这样,您再看看咱们小区里,都是大周末的,什么时候有孩子能出来痛痛快快地玩耍?有必要让孩子们为学习都紧张成这样么?一个二个才小 ...
6299 次阅读|15 个评论 热度 7
决定聪明程度的四个要素:三个组分加一个催化剂
热度 4 2016-11-9 12:11
在日常生活和工作中,我们可以体会到聪明的程度是分不同层次的,有小聪明,有大聪明,甚至连动物都有聪明不聪明的现象。那么到底什么是聪明?决定聪明程度的要素有哪些?以及该如何衡量聪明呢?这三个问题是互相关联的,其核心问题是什么是聪明?由于世俗中对聪明往往有许多独特且偏狭的定义和庸俗化的理解,比如认 ...
个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|5845 次阅读|22 个评论 热度 4
从摇尾巴到夹尾巴
2016-11-6 20:55
从摇尾巴到夹尾巴 摇尾巴是一种面对强势表现自己顺从欢欣的讨好取悦姿态,夹尾巴是面对强势和潜在对手的防卫甚至进攻姿态。 从摇尾巴到夹尾巴,再到摇尾巴,再到夹尾巴,...,何时不再重复这个循环,开启没有尾巴或不需要尾巴的时候,就是学术界(也包括每个个体)真正富有创造力的时候。
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从非洲野象说到学术生态
热度 1 2016-11-5 16:47
近几年电视上播过这样的纪录片:非洲有些地区的野象由于偷猎猖獗,成年野象几乎被猎杀光了,导致幸存的小野象尤其是小公象在成长过程中,缺乏成年大象和成年公象的行为规制和经验传承,从而表现得行为乖张甚至暴戾,经常推倒大树、攻击同类和犀牛等其他动物,导致野生世界的混乱和生态环境的破坏,后来研究人员只好采取从 ...
2599 次阅读|4 个评论 热度 1

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