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IP: 123.202.13.*   [13]罗娜   2017-9-30 20:40
看了您关于语文教育建议一文,觉得不错,收藏了。想请教您是哪个单位的?
我的回复(2017-10-4 00:23):燕山大学的
IP: 58.23.9.*   [12]黄荣彬   2017-3-31 22:58
我这里也没有专门讨论形式逻辑,只是对教材给否命题的定义提出异议,否命题是对命题的否定,例如并非p,是对p的否定,并非p是p的否命题,可是,教材对若p,则q这个复合命题的否定,结果不是并非若p,则q,而是若并非p,则并非q。
如果所有的科学都应用数学,那么数学不是科学,这是我根据“关系只存在于两个不同的事物之间”的公理得出的判断,不涉及科学,数学等概念的定义。
IP: 117.28.251.*   [11]黄荣彬   2017-3-31 09:41
普通高中数学教材的怪事http://blog.sciencenet.cn/blog-626289-1042708.html
我的回复(2017-3-31 22:28):请原谅,对形式逻辑语言我不熟悉,只对“原命题为真,逆命题不一定为真”和“原命题为真,逆否命题一定为真”印象深刻。我对命题的判断喜欢证伪法,把问题条件放到极端,就比较容易判断,称之为极端推断法。看到你和刘大哲的争论,除了某些细节外,我觉得关键还是“科学”的定义及概念使用习惯问题。数学可以认为就是数学科学,但使用习惯不同,也可仅指数学核心分支学科体系,而数学史和数学方法论不包括在内。我研究经济学,就把经济学史和经济史、经济研究方法论不算经济学理论,而是与经济学核心分支学科体系组成经济科学。在现实中还存在大量的边缘学科和交叉学科。许多人的科学概念可能只包含近代具有成体系知识的部分,并且不同的人还附加其它一些条件。
IP: 118.250.109.*   [10]jrjjzzs   2014-4-30 12:54
刘老师,您好,我是《金融经济》杂志汪编辑,拜读了您的大作《京津冀一体化协同发展的战略战术》一文。我刊正在策划重点报道《聚焦京津冀一体化》,想请您不吝赐稿。如您同意,我将把报道策划方案发来供您参考。
《金融经济》(国内统一刊号CN43-1156/F)创刊于1982年,是人民银行核心刊物、中国金融优秀期刊。我的联系方式:26606699@qq.com,电话:0741—84301724。
我的回复(2014-4-30 21:24):首先谢谢!不过,最近比较忙。
IP: 192.168.0.*   [9]袁顺波   2014-2-18 21:24
尊敬的用户:
您好!若您有使用Google Scholar的经历,我们诚恳地邀请您参与“科研人员使用Google Scholar的影响因素”的问卷调查。网址是:http://www.sojump.com/jq/2979618.aspx。非常感谢您的配合!
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IP: 1.83.78.*   [8]用户名   2013-9-16 01:06
评论已经被科学网删除
IP: 192.168.0.*   [7]袁顺波   2013-3-26 11:08
尊敬的科学网博客用户:
您好,诚恳地邀请您参与“科学网博客用户持续使用的影响因素”问卷调查,网址是:
http://www.sojump.com/jq/2250398.aspx,本次调查需要3-5分钟的时间,非常感谢!
IP: 122.204.145.*   [6]甘春梅   2013-1-11 20:46
您好。请花5分钟时间帮我填个有关学术博客使用的问卷http://www.sojump.com/jq/2134525.aspx。谢谢啦!
IP: 211.95.61.*   [5]崔玉凤   2012-11-28 23:37
谢谢老师的帮助,祝好!
IP: 211.95.61.*   [4]崔玉凤   2012-11-28 23:11
刘老师,您好!有问题请教您,我想问一下,一般股市数据用什么软件处理呀?一般用Eviews比较多么?比如说,要绘制高频价格收益率时间序列的概率分布函数、自相关函数,是用Evies做么?excel能处理股市数据么?一般可以处理些什么呢?因为我是物理专业,没有一点经济学基础,但是出于对股市的好奇和因好奇引发的兴趣而选修了一门“经济物理”课,要做课程作业,但很没头绪,调研的文献里现成的数据图表都没有说用什么软件做出来的。今天无意、更是有幸进了您的博客,我就冒昧地打扰请教了。谢谢您的耐心,期待您的指点,祝您一切顺心!
我的回复(2012-11-28 23:29):崔玉凤同学:你好!对于处理股市数据我也是外行。我们系有个老师用matlab处理。用Eviews做统计学处理还是可以的,我自己没做过,但见学生做过是可以的。我前些时候给他们讲预测方法,他们用其做ARIMA模型。我对计算机是外行,用的多的是EXCEL。但做ARIMA模型EXCEL不行。希望这些信息对你有用。
IP: 218.7.49.*   [3]zhdqing   2012-10-5 09:52
对中国的高等教育,不好以偏概全、全盘否定!以为按照美国模式、苏联模式等就可以办好中国高等教育,那也是痴人说梦!高等教育与初等教育是紧密关联的,与社会意识形态、社会经济发展、国家状况及发展历史等紧密关联的!所以,只要能办出能够培养出支撑我国经济、社会发展的普遍性人才就应该是基本合格的高等教育!至于钱老之问,还有许多问题需要研究,也包括管理体制吧!想一想,让美国人来办中国教育,也未见得就一定有美国教育的效果,更何况美国教育并不是完美无瑕,美国出诺贝尔奖也并不是全是美国教育的直接结果!!
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IP: 202.101.245.*   [2]用户名   2012-5-15 13:01
评论已经被科学网删除
IP: 125.37.58.*   [1]JAL   2011-4-30 18:05
我想请问一下,榫卯结构体现了系统的什么特征
我的回复(2011-4-30 21:18):您好!你这个问题还真不好回答,你看我这样说是否可以:设一个椎和一个卯构成一个系统,那么,作为人工系统,
(1)它具有一般人工系统的全部共同特征,如目的性、整体系、联系性等
(2)它成为它自身,具有其存在的特殊特征。这是具体专业的问题。首先是一般椎卯系统的特征,其次是具体特定椎卯系统的特征。

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