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置顶 · 何应林简介: 热度 1 2023-1-23 11:23; 何应林，男，博士研究生，南京师范大学职业技术教育学博士，浙江师范大学高等教育学博士后，研究员，中华职业教育社“三教”改革专家委员会委员，全国高校人力资源管理专业委员会理事，金华市“优秀青年社科工作者”。主要研究方向为技能人才培养、创业教育、职业教育基本理论与管理。主持研究中国博士 ...; 个人分类: 职业教育|1490 次阅读|1 个评论热度 1

何应林：职业教育高质量发展应重视“人”: 何应林 2022-11-3 19:48; 中华职业教育社在历史上能取得突出成绩，黄炎培等人是关键因素；职业教育要实现高质量发展，应重视“人”的因素。职业教育中的人可以分为内部人和外部人两类，内部人包括带头人和团队成员，外部人包括与职业教育发展相关或者对职业教育感兴趣的各界人士，如企业家、政治家、金融家、教育家，等等。为了更好地 ...; 个人分类: 职业教育|1720 次阅读|没有评论

我的技能人才培养研究之路: 何应林 2022-10-30 18:57; 我的技能人才培养研究之路 ——《高职学生职业技能与职业精神融合培养研究》一书“后记” 今年是我接触技能人才培养问题的第16个年头。在这16年间，我从硕士研究生开始，到博士后研究结束，主持技能人才培养相关省部级课题2个、厅级课题2个，完成技能人才培养相关著作3本——我的第一本关于技能人才 ...; 个人分类: 职业教育|2094 次阅读|没有评论

参著的《浙江省高职教育发展报告（2016-2020）》正式出版: 何应林 2022-9-27 21:03; 近日，《浙江省高职教育发展报告（2016-2020）》一书由华中科技大学出版社正式出版。我独立撰写其中的第六章《学生发展》，约3.9万字。这是我第二次参与《浙江省高职教育发展报告》的研究与写作。我第一次参与研究与写作的《浙江省高职教育发展报告》，已于2016年以《浙江省高职教育发展报告（2006-2015）》为 ...; 个人分类: 职业教育|1505 次阅读|没有评论

接受《中国新闻》报采访: 何应林 2022-9-27 20:27; 近日，接受了《中国新闻》报记者关于职业院校教师减负提质问题的采访。相关内容刊发于《中国新闻》报2022年9月22日A15版的题为《职校教师如何减负提质？听听他们怎么说》的文章中。这是我第一次以“受访者”的身份上报纸。此前我也上过《中国教育报》《天津日报》《今晚报》《天津教育报》和《浙江教 ...; 个人分类: 职业教育|1438 次阅读|没有评论

何应林：高职学生职业技能与职业精神融合培养研究（浙江大学出版社，2019.9）: 何应林 2022-2-18 20:40; 内容简介在高职教育发展初期，面对国家经济社会发展对技术技能人才的迫切需求，高职院校在自身师资、设备、经费、生源等条件都欠佳的情况下，采取了对职业技能培养进行“专项强化”的特殊措施，在短时间内培养出了大量具有较高水平职业技能的人才，为我国经济社会发展做出了重要贡献。然而，这一措施将职业技能 ...; 个人分类: 职业教育|2994 次阅读|没有评论

何应林：高职院校技能人才有效培养研究（西安电子科技大学出版社，2016.1）: 何应林 2022-2-18 20:14; 内容简介全球性的技能短缺问题在中国以旷日持久的“技工荒”的形式表现出来，这对处于工业化中期、对技能人才有着巨大需求的我国形成了很大的考验，也使职业院校技能人才培养的低效问题表现得更加明显。为了增强高职院校技能人才培养的有效性，更好地满足国家经济社会发展对高职技能人才的需要，以 ...; 个人分类: 职业教育|1748 次阅读|没有评论

何应林：职业院校技能人才培养要素研究（西南交通大学出版社，2017.10）: 何应林 2022-2-18 19:48; 内容简介技能人才是面向生产、建设、管理、服务等一线岗位的，具有一定的理论知识、比较丰富的实践经验、较强的动手操作能力、良好的职业道德和一定的创新能力的人，他们是联系产品研发和生产的纽带，是经济社会发展的重要依靠力量。技能人才问题涉及培养、选拔、评价、使用、激励、交流和保障等七个环 ...; 个人分类: 职业教育|1593 次阅读|没有评论

胡正明、何应林：优质高职院校建设理论与实践研究（华中科技大学出版社，2019.8）: 何应林 2022-2-18 18:50; 书名优质高职院校建设理论与实践研究作者胡正明、何应林出版社华中科技大学出版社 ISBN 9787568056601 内容简介本书既有对优质高职院校建设的理论基础、建设 ...; 个人分类: 职业教育|1527 次阅读|没有评论

整合理念下高职技术技能人才培养的适应性研究: 何应林 2022-2-9 16:16; 何应林摘要技术的快速更迭、社会的品质需求和就业的竞争压力等迫切要求增强高职院校技术技能人才培养的适应性。然而，目前高职院校技术技能人才培养还存在人才培养目标调整跟不上社会需求变化、人才培养条件难以满足适应性培养需要和人才培养评价不利于人才社会适应性的增强等问题，这 ...; 个人分类: 职业教育|2152 次阅读|没有评论

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