博文
本科生的毕业实习应如何进行
|||
关于这个问题的疑惑其实很久了，昨天更是想了很多，还是没有结论，写在这里，促使自己想想，也期望贤达之士能给予建议。
昨天是北京奥运会开幕一周年，北京有些纪念活动，但在广州丁点儿感觉不到。但这是个吉利的日子，很多企业公司都会选择这一天开业。中山东晨公司就是其一，是个不足百人的小厂，在金融危机盛行的今天，产值还不错。昨天几人特意从广州驱车一个半小时前往该公司祝贺成立五周年，并盛装出席了庆祝晚宴。体会了别具一格的企业文化，蛮有意思。当时在想，这些有趣的形式和内容在高校的管理中是否可借鉴呢？当然这个大课题，我等无法求解。
我们前去祝贺是因为该公司是我系应用化学和材料化学专业学生的实习基地。帮了我们的忙，祝贺是情理中的。但此过程中，强化了原先的困惑，本科生的实习究竟该如何进行呢？
我们仍坚持统一组织学生到几个不同的实习点实习。这些单位的性质和生产不同，实习的内容也不同，效果也不知如何评价。
最难的是确定实习点，尤其扩招后，学生人数大量增加，真的太难了，基本上都是私人关系联系到的单位。
实习点的接收能力都较小，最多二十人，要分很多批次才能完成。
有的实习确实没有太大的收获。
该怎么办呢？
有的学校采取分散实习，学生自己联系实习单位，回来后交一张实习鉴定表。这样可以给学生自由，减少教学成本；但效果监控较难，学生安全不易保证。
有的分配给老师，每位老师解决若干学生的实习单位。这无形中加重了教师的负担，尤其是社会联系较少的教师。
有的将实习与毕业论文（设计）结合在一起。
等等……
但都各有利弊，怎样是比较好的方法呢？
研究生招生与培养
https://wap.sciencenet.cn/blog-293156-248374.html
上一篇：开博了
下一篇：疯狂的两天
扫一扫，分享此博文
全部作者的精选博文
全部作者的其他最新博文
全部精选博文导读
相关博文
- • Minerals线下恳谈会：履践致远、与时偕行——对话中国科学院广州地球化学研究所期刊合作学者
- • 聚英才 建高地 | 北京理工大学“特立青年学者”全球招聘开启
- • 700年后日本或濒临灭绝？日本学者推算预测：届时或仅剩1名15岁以下孩子
- • [转载]【同位素视角】非英语母语学者如何区分’e.g.’, ‘i.e.’, ‘namely’与‘such as’等混淆难题
- • 美国佐治亚大学等机构学者：刈割策略对Bulldog 805紫花苜蓿+Tifton 85狗牙根混播草地产量及品质的影响
- • 美国堪萨斯州立大学、密苏里大学等机构学者研究成果：土壤水分管理策略和品种多样性对紫花苜蓿产量、营养品质和农场盈利能力的影