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从学生逃课看世界一流大学教授的课(130326) 精选

已有 29294 次阅读 2013-3-26 08:09 |个人分类:做学问|系统分类:观点评述| 教授, 课程, 逃课

从学生逃课看世界一流大学教授的课(130326

闵应骅


   最近看到一个报道,说国内大学上课点名使用了四种先进技术:(1)北理工珠海学院指纹点名;(2)吉林大学珠海学院蓝牙点名;(3)四川大学刷脸点名4)北师大珠海分校照片点名。我在想,为什么要这么想方设法上课点名呢?肯定是许多学生逃课,不来上课。为什么学生会逃课呢?他们好不容易考上大学,到了大学为什么反而不珍惜这个机会而逃课呢?这个问题也许很复杂。于是我们的管理人员就设法加强管理。把这些学生管得不敢乱说乱动,必须如何如何。我纳闷:为什么我们一定要把被管理者放到对立面,去监督和管理他们呢?我们有没有办法吸引学生来上课呢?这使我想起世界一流大学教授的一门课程。

   本文要介绍的是斯坦福大学WilliamJames Dally(皮尔.达里)教授开设的一门课,叫,“Principles and Practices of InterconnectionNetworks”(互连网络的原理和实践)。这应该属于一流大学教授的课。

几乎毫无疑义,斯坦福大学是世界一流大学。William James Dally教授是斯坦福大学工程学院讲座教授,计算机系系主任,2002ACM FellowIEEE Fellow2009年美国工程院院士。他在MIT教过,在Cray Research, 等好几家公司工作过,现在是NVIDIA首席科学家和副总裁。他在计算机互连网络方面有一系列创造性的工作。2004年他和Brian Towles合著的教科书,“Principles and Practices ofInterconnection Networks”,已经多次再版,在国内好像也有复印本。该课程在MIT编号为6.845,而在斯坦福则为EE482B








                                       

 

 

   互连网络不仅用在超级计算机和远程交换机上,而且用在SOC芯片,处理器间通讯,以及处理器与存储器的连接、I/O的连接、存储器交换、路由器布线等等方面。这些系统的拓扑结构包括crossbars,  tori,  Clos  networks,  and butterflies,以致wormhole routing virtual-channelflow control等技术。在“互连网络的原理和实践”这门课程里面,要讲清拓扑、路由、流控制、路由器结构和性能等各方面。支撑这门课程的一个小组包括教授、副教授、助理教授、和研究生。他们实际上是一个科研组,开发了一个开源的互连网模拟器,叫BookSim。他们鼓励学生使用这个模拟器学习该课程,并进行研究。BookSim互连网络模拟器,与教科书紧密配合。模拟器是模块化的,而且开源,可以加入新的路由算法,改变拓扑结构,或者路由的微结构,而不需要重新设计全部源码。现在的BookSim 2.0已经可以做到RTL级,就是说连功能级的电路设计都给你做出来,进行模拟。这就把科研与教学联系起来了。对于老师和学生,既是教学,也是科研。你付出得多,你就可以获得更多。如果你是一般地了解一下,你也可以得到计算机互连网络的真谛。

我在想:这样的课程,学生如果花钱注册了这个课,他会逃课吗?他们老师们看重的是SCI论文吗?

当然,应该承认:国内没有这样的世界一流大学,也没有这么高水平的教授。但是,教授用教中学的办法教大学,管理部门把学生管得一愣一愣的,提高不了课程的水平,也培养不出来一流的人才。大学的水平主要决定于教授,而教授的水平归根结底决定于人才成长的环境。所以,应该从解决根本问题入手,而不是从管理入手。



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