因为，组织国际会议和筹备国际协会，以及接触到不同社会的不同类型学者的经历，探讨了现代到当代的科学文化与人文文化现象。

中国社会，存在一类非常特殊的学者分类和“官科”与“民科”现象，其中，中国社会的民科，有几个基本特征：请求乃至祈求职业科学家和学者点评论文，这可能是中国“民科”的通常特征之1，之2是宣称问鼎诺贝尔奖或推翻了传统或著名的理论，之3缺乏基本概念、基本常识和基本文献的研究。

分析一下以上三个特征，之1）是求教或拜师行为或找导师 - 侧面反映了我国的教育体制，需要改革，如果换个情况，在欧美就不存在这个问题，这些“民科”可以通过平常或正常途径联系研究生导师；之2）与之1的行为模式相同，往往是请求学术权威对其“成果”评估或申报什么类型的大奖，涉及到我国评奖或评院士的体制，也需要改革，将推荐与申报制改为提名与审议制；之3）之1和之2是得不到指导和教育，导致3a）缺乏研究方法的基本常识等和3b）缺乏对会议交流及论文发表的途径或方法等常识。

但是，这类现象用“民科”一词值得商讨；因为，其反义词是“官科”，官方或政府学术机构（如美国费米国家实验室）对应的是民间或私立研究机构（如美国文特尔私立研究所）。

科学和学术研究，需要具备基本的逻辑学和语言学观念 – 如，同义词与反义词概念：1）科学与非科学、2）“民科”（私营）与“官科”和3）职业与业余科学家等。

中国社会现象：学科创始人、诺贝尔奖科学家、院士科学家、海外科学家、国内科学家、民间科学家，这个排序是等级观念的反映。一个理论或学说是否科学，判断方法是前段时间讨论爱因斯坦信件里描述的科学是什么？包括，1）逻辑推理和2）实验验证为评判标准，却并不存在依据教育背景、社会地位、职务头衔和期刊权威等评判标准。

古代“儒释道”准宗教的异化和当代科学的异化，导致脱离了人格精神的平等观念和科学方法的自身评判，不仅是导致中国社会的“民科”现象，也是导致中国社会缺乏创新的关键因素。

对于社会学研究或科学的科学研究，基本是科学网绝大多数博文的特征，在这个领域，科学网绝大多数属于“业余”和“民间”模式。关于什么是科学和科学是什么，以及对“民科”与“官科”的分析，都是属于科学的历史、哲学与社会学等范畴，那么，在这个领域里的绝大多数博文，又如何以“官科”与“民科”概念来划分呢？

也就是说：究竟什么是专业训练？究竟什么是专家？

结论：中国社会或华人社区，需要建立1）纯粹的学术共同体（科学）和2）纯粹的技术共同体（工程），能够形成的条件或前提是必须排除“名利权”的功利主义思想，需要展开1）科学的方法和2）人文的伦理2个方面的基本普及教育或形成文化环境。

也就是，从商业化运作和权力化管理的模式，回归到学会、协会的共同体交流与出版的本来模式。

-（30/06-05/07网络日记总结）-