中国如何能够走向创新*型社会 - 技术和体制，需要深度的探讨与思考。

大学 - 为社会培养所需要的人才，学费、科研经费和企业捐献是大学资金的来源，以及政府提供的资金，也包括，大学之技术转让，技术的知识产权归属大学；因而，大学与大学的竞争力体现在对学生的吸引力，吸引学生又在于招聘的大学教师，教师的讲课和科研能力、学生各项能力的训练等 - 决定了学校的科研经费和学生的社会实践能力 - 学生尤其将来的发展又影响了对大学的捐献和大学社会影响力。

然而，这归根结底在于科研经费的来源方式，如果是欧美模式，教师的质量和能力才是主要因素。

企业 - 为社会创造财富，通过资金与技术的结合使得资本增值，产品的销售和获取利润，高质量的产品和交易合理的数量，决定了社会总的各类产品合理生产。一个企业的经济发展终究是为社会制造所需求的产品，产品交易不成功或者生产过剩就是浪费自然资源，地球的资源有限，包括，土地、矿物、森林、能源和人力等，一个社会所有人的消耗是否与所有产品生产配比合理是发展经济的本质。

技术是决定资本增值的关键因素；因为，所有货币只是所有财富的符号，资本和经费、薪水等只是财富的分配比例。

政府 - 为社会治安与法制、管理提供社会所有人安居乐业和生存发展的自然和人文环境，管理和治理社会共有财产、环境和资源等，管理费用来自于税收和政府所有土地和房地产收入，同时，政府所属企业盈利和银行贷款收入等，一部分用于科研经费，一部分用于投资。社会的经济实力和发展决定于是否投资合理，是否导致技术发明和创新，而技术发明和应用科学，又在于人类的科学和基础研究的发展 - 全球政府或联合国的促进教科文发展，以及扶助贫穷地区发展。

科学的发展，又在于科学研究实验室的技术进步和发展，以及实验室仪器设备的制造和期刊出版、媒体产业的发展，工业制造也关键在于产品的设计和技术开发，以及生产设备和装配线等发展。

注*：“创新”（innovation）是指技术的发展和管理模式的改进。

-（创新型经济区）-