- 任何事出必有缘故；因而，探究事物之起因。

自古以来，人类存在民族迁徙和文化交流，中国-欧洲的丝绸之路和欧洲开辟海上新航线，东、西方文化的交流是文艺复兴和近现代文明创立的基础。

古代社会，以艺术、文学和宗教、军事为特征是史诗时代，古代中国，从宗教到哲学和技术、艺术时代，近代欧洲，从商业、哲学到科学、工程时代，而现代进入了科学与数学、工程时代，宗教与法制，在企业转换为教育与管理模式。

（科学与工程 – 物理、生物与社会）

环太平洋时代的未来，中国必须在东、西方文化融合中创建新的文化和文明模式。

当代西方与中国社会，在教育文化上存在研究型与知识型模式的显著差异，体现在对已知信息的学习与对未知信息的探索上。关注于教科书、文献资料中已知的知识，抑或是研究信息不明的“dot”部分。

以科幻电影为案例：

比如，《碧血长天》 - 基于二战时期美国议员失踪的一段不明历史，即，“dot”部分展开设计的科幻电影故事。谁能改写历史？科技发达，能够穿越时空，进入过去和未来的社会。能否改写历史？充满历史与未来循环、逻辑悖论与社会伦理的交结。

再如，《深度谜案》 - 开始于数学与哲学的辩论，在探案的过程中对未知或不明“dot”信息进行展开分析与推测，搜寻线索、发现事实和证据等；然而，推论和行动又影响到案件的变化和事件的设计，预测干预了结果。

这些，都包含了深刻的科学、哲学和逻辑学、法学等思辨与研究型文化模式。