博主看法：武老师提出的问题，很有普遍性，很有讨论的必要。大家发表了很好意见、建议和看法。
科研与教学该分离吗？
武京治的博客 http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=381210
教育和科研分离可能还有一个好处 ，扩大就业啊！总之吧，分久必合，合久必分。天下大势。
10] 标题：
发表评论人：[游客]yuweijing [2010-11-8 9:52:45] ip:222.69.242.*
首先要明确教什么，然后再谈要不要分离博主回复：教的东西太多，谁去教，教的如何是个问题。
[9] 标题：
发表评论人：xupeiyang [2010-11-8 9:04:57]
中国医学科学院与北京协和医学院的科研与教学一直是合一的，最近有人想分开，科研与教学结合、基础与临床结合在长期的实践中取得了很多好经验和成果，合久必分，分久必合，彻底分离是不可能的，分离后经过多少年的实践，又会取得很多经验和成果。博主回复：医学、医院是很独特的。
[8] 标题：
发表评论人：dthome9180 [2010-11-8 8:38:46]
如果要分离，就不要在大学的体制下，单独设立一个科研体制，如科学院。在大学，教学和科研应该有机的结合，既要成果，又要学生。博主回复：教学和科研有机结合一定意义上是个目的，如何实现有机结合是需要研究的。
[7] 标题：
发表评论人：[游客]calixlaw [2010-11-8 7:46:45] ip:61.183.172.*
能不能这样，连续教学2年，不从事科研；然后再连续科研2年，不从事授课。如此反复。博主回复：我想有一个基本的问题：教学的人知道自己要教给学生什么，科研的人需要知道自己在研究什么。这个基本问题有一定比例的人科研教学结合了很多年还没有搞清楚。我想这是我们需要区分科研和教学的一个最基本根据。
[6] 标题：
发表评论人：zuojun [2010-11-8 7:34:02]
Some countries have teaching colleges and research colleges. No need to have only this type or that type. However, I do think teaching faculty should TEACH well first.博主回复：To be honest,I think the most urgent thing is to show people what the real research work is. Otherwise, God knows what our students learn from colleges. I suppose this is the major reason that we need to distinguish between teaching and research.
[5] 标题：
发表评论人：[游客]大学 [2010-11-8 6:41:34] ip:90.221.152.*
很奇怪为什么要分开？这是大学而非中小学。博主回复：就是因为是大学，所以要体现其应有功能，教学是培养人才，科研是探索未知，不同任务，自然要求不同方式对待。
[4] 标题：
发表评论人：[游客]过客 [2010-11-7 22:25:43] ip:59.66.48.*
不敢苟同！现在这个年代，纯粹的教书匠是讲不好课的，那是中国过去特殊的产物，填鸭式教学可以。科研的阅历对教学是大有裨益的；同时，教学过程对做科研的教师也是促进。科研和教学分离，大学教育会出大问题。博主回复：有不同意见很好。具体情况要具体研究。道理表面看起来是这样，其实在科研和教学第一线干上几年就有体会了。分离不是完全隔绝，而是为了更好地结合。
[3] 标题：
发表评论人：wonsure [2010-11-7 18:12:26]
分离好，我曾经发过相关博文。现在很多人的授课内容和科研方向关联不大，彼此有负面影响。教材不是自己成果的多博主回复：关联大的应该是博士生课程了。
[2] 标题：
发表评论人：hlansdau [2010-11-7 17:43:24]
不赞成科教分离的观点。专职的科研是异常昂贵的，所以应该由少量的研究所如中科院的研究所等承担，解决重点基础理论问题；大学应该从事基础科研中的自由探索，体现兼职科研的特点。企业从事应用基础和应用方面的研究。其实，看看欧美日的科研体系，会有参考价值的。博主回复：同意。其实某种意义上这也是科研与教学的分离。而现在我们的大学是什么科研都做。
[1] 标题：
发表评论人：qhliu [2010-11-7 10:31:23]
管理上应该分离，岗位上也应该相对分离。但是从个人素质方面看，不具备基本科研能力的教师无法搞好教学。博主回复：赞同。所以我想某种意义上说科研应该是教学的基础，经过严格科研训练的人才应该进入大学教师队伍。这也是世界大学的通例吧。
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