BaoHaifei的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/BaoHaifei

博文

文献研读‘啃骨头’的学习过程 精选

已有 7889 次阅读 2021-6-1 12:04 |个人分类:随想|系统分类:观点评述

文献研读‘啃骨头’的学习过程

鲍海飞 2021-6-1

文献学习过程中,总会遇到‘卡壳’的境地。许多文章中,只给出了某个问题的简单示意图,如测试方法的简要原理图,而省略了许多重要的节点,论述中又一笔带过,在某些具体的实施方法中,添加一个元件意味着什么,少了一个元件又意味着什么。这就给科研的‘小白’带来阅读和理解的困难。

许多时候,在研究完整个一套方法和原理之后,问题又回到了初始点,到底需要什么条件才能实现或满足某个过程。比如光学中的干涉问题,两束不同的光到底经历了哪些步骤和过程,才形成了干涉,形成了什么样的干涉信号,信号又是如何提取的,因为光是个矢量。学习过程中,对所研究和关注的问题,需要一步一步的分析和理解,其中,若有一个地方不能理解,而这又是一个最关键的地方,一个让子弹‘卡壳’的地方,如鲠在喉,心中就不能释然。因此,就需要不断去研读和思考,一旦在认识上有了突破,那么整个过程就豁然开朗了。针对关注点,就是那些认识不清楚模糊的地方,应该如何学习和寻找答案,从以下几个方面说说切身体会。

 

 大量文献的检索和研读是必要的。科学研究过程是一个反反复复的过程,在许多认知问题上,更是如此。一般的,某一方面技术,其总的原理和结论基本掌握,但在具体实施和分析过程中,总觉得某个环节步骤还差一点,似懂非懂,有什么问题还搞不清楚,让人困惑的问题依旧隐藏在那里。这时,文献的持续调研和分析就显得异常重要。有的文献只言片语,有的是人云亦云,有的简单罗列,没有分析,这就使得对问题的深入分析带来困难。尤其对刚入道的、孤军奋战的科研人员来说,更是如此。这就需要不断学习来理解和解决所面对的问题。毕竟,细节决定认知,细节决定成败。若想解决问题,只有刨根问底,只有打破沙锅问到底。否则,总有一块‘思想的心病’无法释怀。因此,要综合分析,找到关键的文献和分析的过程。

        为了快速阅读文献,一种做法是无需看全文,只对关注点、关注内容,进行探究,其它的东西可以先略去,不必读整个文献。比如,对某一个测试问题,看不同的研究者是如何描述的,窥探其中的差异,找到共性和个性,并分析与我们自己内心所预想的构图是否一致。大量文献的查阅,还会带来意外惊喜、发现和收获。比如,一些新的测试方法,一些待解决的新问题等,或者跨学科领域的学科前沿等;同时,对领域内的进展会有更进一步的了解,开阔了眼界。为了快速查阅和检索到有效的参考文献,在搜索引擎中,变换主题词或关键词是一种有效的方法。

 

         文献中的图是最重要、最值得先浏览的部分。论文中一般包括原理图、数据图、程序流程图和实物图。图片是最为直观的结果。根据需要,找自己期望的图。比如,测试原理图。每篇文章都会有些论述,这时就应注意不同文献之间的共性和差别。对心存疑惑的地方就要留心关注。实验数据图更是包含了重要的原始数据采集的方式与信息。比如,输出的波形曲线形式与时间的变化关系,是否具有典型的图形特征和变化趋势。有些数据图,可能会一下子唤醒你对该问题的认知。许多文献资料中的图,有些会省略一些元件和部件,这对于外行来说,就难以理解具体的技术细节了。而通过不同文献的学习,就可以获取更加具体、细致和全面的信息了。此外,可以充分利用搜索引擎中的图像搜索功能,它可以展示各种不同类型的图片信息,非常有用,便于比较和确定各种方法的异同。

 

所查阅的论文中相关的公式,包括推导过程,应该要关注。不同研究者,由于采用了不同的研究方法,考察的是不同的物理量,于是会对公式进行适当的变形,以满足解析的需要,这样就赋予了公式新的含义和内容。公式中每一个项的变化,代表了需要不同的数学解析内容和方法,比如是相位的解析,还是幅度的解析等。公式是测试原理和方法的重要体现。不要把公式看成是一层不变、静止的,要看到公式的变化和公式中的‘动态’项。

 

文献中原理部分的描述要重点关注。这是与原理图和公式紧密相关的部分。由于所要分析和关注的内容不同,采集信号的方式也不同,所进行的描述也就不同。针对原理图中的过程描述,有些文章比较详细,这样的文献中会有一些关键性的、具有启发性的句子,对某个问题的理解有很大帮助。

        振动的绝对测试方法中,采用的是激光的零差干涉或外差干涉方法。通过对几篇日本研究者的文献研读中,我已经窥探到其中的问题了,并想到了预期的实验图像,但始终没有确定下来。由于涉及到的是振动检测的古老课题,这类测试方法的文献很多,在后来一篇中国学者的文献中,得到了简要的实验描述,进一步证实了我的想法。后来,又在斯拉维亚某大学研究者的一篇文章中,找到了一幅原始的激光干涉数据图,让我眼前一亮、心中一动。最后又在美国人的一篇文章中,涉及到单光子干涉实验,里面有几句关键的描述,与我预期的图像完全相符。至此,困惑了我几个月的问题终于让我眉头舒展、心里亮堂了。现实是,在实验不能进行的前提下,在无人可以帮助的情况下,只有通过不断的想象和不同文献之间的研读与验证,找到解决问题的途径和答案

 

总之,学习是积累和灵感迸发的过程。学习的过程中,还是要注重基本功的训练,基本概念和原理一定要清晰,这是关键。实验中,每个元件的功能和作用到底是什么,经过了哪些变换,每一个步骤要仔细抠。

 

每每在我读懂、有所心得之际,与先人之心获得共鸣时,我总会不由自主地想到庖丁解牛的故事。解牛毕,“为之四顾,为之踌躇满志”。但同时,我也想,若“技经肯綮之未尝”,那些难的、艰涩的、总不去尝试,又如何“善刀”!作为一个研究者,就是要在实践上和思想上对那些‘技经肯綮’不断地‘试刀’啊,否者,哪里会探索出一条坦途。当谜团解开、困惑释然的那一刻,心里的感觉,真如前人所言:“闭门推出窗前月,投石击破水底天”。

    办法总比问题多。心中不禁更加感慨走在科研路上的先辈们,他们的头脑,他们的智慧,他们的作为,他们是如何想到了一个又一个巧妙的办法和思路,解决了一个又一个问题。而作为学人的我们,不仅要学习皮毛,还要深入到骨内学其精髓。

 



https://wap.sciencenet.cn/blog-278905-1289197.html

上一篇:天下粮医
下一篇:科学探索的内在驱动力
收藏 IP: 180.169.212.*| 热度|

24 卜令泽 李学宽 籍利平 晏成和 黄式东 吴斌 李毅伟 曾杰 关蕾蕾 武夷山 赵志宏 李宏翰 陈新平 罗方雪 黄永义 陈小润 黄育和 孟利军 郑强 王德华 朱晓刚 李璐 刘秀梅 徐长庆

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (17 个评论)

数据加载中...
扫一扫,分享此博文

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-3-29 09:54

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部