||
在阅读教科书时,常看到以下名字:比如布隆斯、司托克斯、高斯、格林、法伊、布格、普拉特、海福特、爱黎、海斯干宁,还有莫洛琴斯基。
由于不太了解,闹了笑话。
比如,1990年代,在大地测量或者物理大地测量界,以似大地水准面理论著称的莫洛琴斯基先生辞世的消息出来以后,我很惊奇,原先以为他本来就是古人呢,原来刚升级哪!
原因是,莫公成名较早,不到四十就提出了一套莫洛坚斯基理论。我就想当然地以为他就是古人呢。对于科学艺术家,常常是成为古人后,才出来传记和逸事,并且被不断地神化。后人越发觉得高不可攀,以为他们的理论和艺术作品得之于某种神仙的帮助。结果是,逐渐远离了他们的初衷。实际上,他们希望的是更多人认识和了解他们。可是历史的尘埃扬起后,很难快速落定,会漂浮一段时间。人们对于那些杰出人物的了解更加模糊起来。
老师授课时,很少提起这些大人物的生平事迹,好象他们都不食人间烟火一样。能在课堂上介绍课本中提到的科学艺术家生
说到理论,常看到的是复杂的公式,至于他们是如何推导出来的,或者理论家最初的思路如何,很少有人介绍。这方面的资料又缺。
假如,学生知道了,许多理论家也是经过多年磨难才提出了理论,经多年的检验才得到公认的,那末,他们的理论会更容易走进学生之间的。
Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )
GMT+8, 2024-10-15 10:51
Powered by ScienceNet.cn
Copyright © 2007- 中国科学报社