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线上教学分享5—牵牛鼻子法教学【于博微课】
于金 2020-3-28 21:25
牵牛鼻子的两根线—— 测验题(即学习要点) + 作业。 1. 线上教学的难题,既不是数字平台的不熟悉,也不是教师当主播的不适应,而是 学生的牛鼻子该怎么牵?这才是线上教学相比于线下课堂教学,更需要教师掌控的关键。 2. 当脱离了教师的注目,学生主动学习意识,学生自我约束能力 ...
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线上教学分享4—独角教学OR多教师合作教学【于博微课】
于金 2020-3-28 09:58
特殊时期广泛的线上教学,无论是教师还是学生,都迫使改变教与学的惯性。 //// 重返校园后,可以预见,线上教学手段仍将长远地对积久成习的线下课堂教学,带来全新挑战与变革契机。 1. 一门课一位教师,几年甚至几十年的轮回。可不可以,采取多教师合作教学? 2. 笔者认为,如果是包工 ...
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线上教学分享3—在线点名签到,也播下思考的种子【于博微课】
于金 2020-3-27 13:26
继续分享,抛砖引玉。 喜欢用 腾讯文档的收集表 ,用作点名签到,顺便问几个小问题请学生回答。例如,学生个人电脑上所需软件是否安装顺利,教务处提供的教材电子版下载好了吗,直播平台用腾讯会议卡不卡,等等,都是很好的学生反馈。 点名签到,也是 播下思考的种子 的一种方法。分享笔者的几个素材。 * ...
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线上教学分享2—在线作业本制作、交作业、改作业【于博微课】
于金 2020-3-21 20:43
0. 上次的 线上教学分享1—“疫情防控*停课不停学,教师自建教学平台.一种构建简单但功能强大的方法——企业微信 。 一个月下来,我似乎更喜欢线上教学啦,可以更自由地组织教学。唯有遗憾和学生缺少面对面的亲近交流,很期待正式开学和同学们相见。 接着说说“在线作业本”=》 作业 ...
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"疫情防控*停课不停学",教师自建教学平台.一种构建简单但功能强大的方法——企业微信【于博微课】
于金 2020-2-3 10:49
各学校发布了延期开学通知,此时有个好用的教学平台是实现“疫情防控*停课不停学”的有利条件。 我们于2019年12月在《中国教育信息化》撰文发表了教改论文“基于社会媒体企业微信教师自建教学平台-以计算材料学课程为例”。有兴趣老师可以在中国期刊网下载阅读,论文非常详细地讲述了“教师自建教学平台,一种构建简单 ...
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第一性原理计算*密度泛函理论*系列经典课程 @【于博微课】
于金 2020-1-21 17:18
这个寒假,不如安安静静,学学第一性原理计算。 *** *** *** 系列之 计算材料学绪论+Materials Studio+晶体结构建模 https://ke.qq.com/course/483675?from=800004101#term_id=100580186 *** 系列之 密度泛函理论(一) ht ...
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第一性原理计算*密度泛函理论(二)新增PPT音频版@于博微课
于金 2019-10-13 11:15
新增PPT音频版: 识别下图中二维码: 小程序码: 课程 链接: https://ke.qq.com/course/406462?tuin=99c09540
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第一性原理计算*密度泛函理论(一)新增PPT音频版@于博微课
于金 2019-10-2 16:17
新增PPT音频版: **************** 识别下图中二维码: (已购买同学无需重复购买,直接观看) 课程 链接: https://ke.qq.com/course/404205?from=800004101#term_id=100482027 ****************
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中国古代除了四大发明还有什么?——简述生铁冶铸技术
于金 2019-8-26 22:44
这是以前给学生上过的冶炼课的一部分。这几日“四大发明”正是高频词。中国历史悠久,借机让更多的人知道除了四大发明,还有很多其他的,生铁冶铸技术就是其一。 ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ***** ...
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