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建议加强科研单位与高中创新活动的互动

已有 2505 次阅读 2015-1-9 10:31 |个人分类:观点荟萃|系统分类:教学心得| 创新, 高中, 科研单位


昨晚,吕中同学给我发了邮件,附件中是他们此次获奖证书以及相应成果展示,也算勾起了我一段回忆。如果不是出现的邮件,或许自己都忘记了,毕竟和科学网诸位大BOSS不同,自己科研的产出以及未来的展望有限,那就稍微花费些精力来回忆吧~

也是两年前的这个时候,我还在百度知道担任管理员,在管理过程中认识到了吕中同学,当时他在读高一,因为管理的一些事情偶然认识,作为我们江苏的小伙伴,所以当他谈到需要我帮忙修改下创新论文的时候,我也就应承了下来。

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该论文的核心要件是实践与模型的结合,正好我们所和金属所几位同学刚获得中科院的社会实践项目,不久前刚完成大连的社会实践,因此在人文科学和数据分析上正好有一定的经验,对于这次修改也是水到渠成。值得祝贺的是,吕中同学也是不负众望,顺利获得江苏青少年科技创新大赛一等奖,想想也是很开心,同时表示祝贺。毕竟我博士刚毕业,而且我也有自知之明,博士阶段没遇见合适的平台以及优秀的导师,再加上自己也没当初想象中那么努力和优秀,所以没有很多同学那么厉害的科研潜力,只能安心的从助研做起,这一次小小成果的话,我想也算是我的第一次指导吧,想想还是有些小激动呢~

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对于创新大赛本身我没有多少意见,只是现在大家也可能发现了,高中生其实也迫切需要研究领域人才的支持和帮助,毕竟高中老师们主要是师范类毕业,即使是研究生很多也缺乏基本的科研训练,而那些硕导博导们又很忙,除了让他们指导下自己的儿孙,应该不会有多少时间搭理高中小朋友的事务,所以,从这一点来看,政府不妨推动相关方面的工作,加大科研院所硕、博同学与高中生的互动,这样对于学生们科研兴趣的培养以及后天的坚持有着重要意义。




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