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大学第二年:高筑墙广积粮

已有 4063 次阅读 2011-7-24 18:18 |个人分类:科研感悟|系统分类:科研笔记| 参考文献, 农业工程, 天安门, 中国农业, 种植业

    大学第二年,从第一年的失落中,逐渐归为平静。时间真是一个拥有巨大容纳量的东西,可以让再大的荣誉成为浮云,也可以让再大的失利逐渐忘却。第二年,适应了专业课学习后,开始逐步跟着导师做科研,主要是农业专家系统二次开发工作。有幸跟导师去北京平台开发单位进行了几天的学习,虽然因为经费紧张,坐了一夜火车,住在临时开辟的旅馆,但很充实,学到了很多东西,也去了北大、天安门等地方,开阔了眼界,也为今后考研到这个单位实习,埋下了种子。这一年,充实而快乐,成果在逐渐积累。
    农业专家系统二次开发(以种植业为例)是农业信息化的基础性工作,是对该领域知识的一个汇总,整理,提高。需要搜集大量的资料。通过大量的翻看资料,自己逐渐懂得,世界上许多技术的发展历程,都是遵循大学或科研机构实验室→企业→普通用户,或是论文→专著→科普书籍的路线。许多知识的进化历程,也都是遵循此路线。在开发专家系统知识库的同时,结合专业课学习,自己首次尝试了理论联系实际的过程,感到这样学习很有针对性,效率也很高。例如在二次开发时,考级中的软件工程知识,就直接应用了,并逐步形成本课题组的系统开发规范。
    这一年是科研事业的起点,也是接受职业训练的第一年。首先,经过了基础课的学习,开始了专业课的学习,不仅包括课堂学习,还有大量的实践。不论与同年入学的本科同学相比,还是与我们下一级相比,我们的实习机会更多,2001年冬季果树修剪,在曲阜农村里住了两个星期,不管成绩如何,经历都很难忘。2002年夏季修剪和冷库实习,又是两周。之前在城市长大的我,还是第一次长时间接触农村生活和农业生产,体会到了艰辛,但也很快乐,甚至当看到果农修剪的非常漂亮的苹果树,有种艺术品的感觉。逐渐对园艺产生了兴趣,逐渐入门。总之,科研促进了学习,学习也直接为科研服务,自己正尝试研究性学习的道路。   
    现在回过头来想想,这一年明白了职业化的态度,可能比知识重要,什么样的心态就有什么样的人生。积极健康的职业态度是获得职业成功最重要的资本,也是最核心的竞争力。


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