丁敬教授，是我国爆炸理论及应用学科的倡导者和主要奠基人，对发展我国兵器科学与技术学科，促进我国在该领域的对外学术交流与合作做出了重要贡献；在科研上主张“立足国内，放眼世界”，教学上倡导“身教与言传并重”；在爆炸理论基础研究中，首先提出了二维定常爆轰广义C-J条件，发展了二维爆轰理论及二维拉氏量测和分析技术；纠正了长期以来西方国家把火药的发明归功于英国人罗吉·培根（Roger Bacon）的错误观点，考证了我国是世界上最早发明火药和最早描述冲击波现象的国家。

热爱祖国，组建并领导“留美中国科学工作者协会”

    丁敬，男，1924年生于江苏省无锡县。父亲丁祖庚早年追随孙中山先生，加入同盟会，曾在国民政府海军任要职。受家庭影响，丁敬自幼懂得了爱国、救国道理，1941年考取浙江大学，并加入了进步学生组织“华社”，以讨论会、出墙报等形式，宣传“通过工业建设和科学教育来创造新的中国”的改良主张，以此团结进步学生。1944年底，浙江大学内迁至贵州。此时，日军进犯湖南、广西，浙大师生对国民党军队望风而逃的行径十分义愤，随推选竺可桢校长任名誉团长、学生自治会主席丁敬任副团长，组建“战地服务团”，赴前线开展鼓舞国民党军队士气的劳军、慰军等抗日宣传活动。

 1945年大学毕业后，丁敬来到荒漠的甘肃玉门油矿炼油厂工作，立志走“实业救国”道路。此时正值抗日战争胜利，国民党忙于当“接受大员”，无暇顾及国家建设。理想破灭后，丁敬随返回浙大任教，担任进步组织“人民世纪创造建设社”理事，负责宣传工作，并主编《时建通讯》刊物。在特务横行的国统区，他勇敢地组织进步师生学习《文汇报》、《华商报》等进步报刊，以及解放区颁布的《土地法》等材料，组织学生参加反饥饿、反迫害运动。

　　1948年，出于对挑起内战的国民党政府的彻底失望，丁敬随动出国学习技术等待时机报效祖国的念头。在美期间，他先在阿力斯·查尔默斯公司植物油脂提取实验厂实习，随后到德克萨斯农工大学和布诺克林工业学院选读研究生课程。此时，他对旧中国的落后和腐败有了更切身的体会，爱国热情更加高涨，频繁地与进步留学生接触，开展各类进步活动。1949年1月，“美中科协”在美国成立，鉴于国内革命形势迅速发展，丁敬以及在国内已加入中国科协组织的老会员，随召集其他进步留学生聚会，讨论新中国成立后留学生应该为新生的国家做些什么工作等问题。这是一个值得纪念的日子，1949年6月12日，由葛庭燧、侯祥麟、华罗庚、丁敬等人发起的“留美中国科学工作者协会”在美国匹兹堡城诞生。大会通过了由丁敬起草的会议宣言，丁敬被推选为协会理事。

　　“留美科协”诞生后，美国各地区的分会雨后春笋般纷纷成立，协会会员迅速发展。1949年8月，全美已有地区分会19个，会员410人；到1950年3月，区会增至32个，会员达718人。丁敬负责创办了《美中科协通讯》，并参与《留美科协通讯》编辑工作，重点报导国内情况，转载解放区和香港进步报刊的文章，刊登回国参加新中国建设的“留美科协”会员的情况和来信，以此团结、鼓舞在美的留学人员。1949年10月1日，中华人民共和国成立，在美留学人员欢欣鼓舞。此时丁敬已任协会常务理事，全面负责协会的工作，在1950年6月召开的“留美科协”年会上，由他主持会议，确立了以“认识新中国， 为回国参加建设作准备，一切为了回国去”的协会工作重点，动员留学人员回国参加社会主义建设。

　　朝鲜战争爆发后，美国国会麦卡锡分子活动猖獗，“非美活动委员会”和美国联邦调查局将“留美科协”列为非法团体，并对进步的中国留学人员进行迫害，丁敬也遭美特务跟踪、殴打。在这种情况下，鉴于“留美科协”会员中的相当一部分人已陆续回国，余下的会员中还有许多人也准备近期回国，经协会干事会表决，“留美科协”于1950年9月19日宣告解散。

 创建并领导“留美中国科学工作者协会”是丁敬一生中光辉的一页，是他热爱祖国、热爱社会主义的最具体体现。“留美科协”的历史虽然不足两年，但却有近800名中国留学生参加了该组织，并有400多名协会会员在解放初期陆续回国，为新生的红色政权输送了一大批科技精英。

 

献身国防，促进我国兵器科学与技术学科的进步与发展

 

    1950年7月，年轻的学者丁敬冲破重重阻力回到日夜思念的祖国，并被华北大学工学院（即现在的北京理工大学）聘为副教授，讲授《物理化学》、《化工原理》等课程。1955年，他负责组建我国第一个爆炸装药加工专业，担任该专业教研室主任。这期间，他编写了《爆炸作用原理》、《弹药装药工艺学》等教材，与人合译了《火工品》专著，和其他专家一道创建了弹药装药实验室、火工品实验室、烟火实验室，并在此基础上将原来单纯的装药专业发展成为包含常规弹丸全部设计内容的完整建制系。

　　1956年，年仅32岁的丁敬参加了国务院规划委员会主持制定的第一个全国十二年科学技术发展规划工作，并受到毛泽东主席等党和国家领导人的接见。两年后，他负责在学校建立了我国第一个可进行破片杀伤、聚能破甲等课题研究的爆炸实验室。五十年代后期，他与人研制成功了我国第一代大爆破用毫差雷管和尖端武器用毫秒雷管。1962年，丁敬出任力学工程系第一任系主任，领导了对多种导弹战斗部的反设计研究，促进了我国导弹战斗部技术的进展。

　　“文化大革命”期间，丁敬教授受到冲击并蒙受屈辱。恢复工作后，他不计较个人恩怨，把精力又全部投入到国防科研和教学事业上去。中苏边界发生冲突时，他率领一批技术骨干昼夜开展反坦克导弹武器和坦克防护技术研究，为取得珍宝岛战斗的胜利做出了贡献。粉碎“四人帮”后，他调任国防工办规划研究院筹备组副组长，参与主持1978年全国力学规划的制订工作，负责起草了《国防工业系统力学规划纲要(草案)》。

　　1981年，丁教授调回北京工业学院（即现在的北京理工大学）任副院长、校学术委员会主任委员，主管教学、科研和研究生工作。他认为，重点高校既是教学中心，又是科研中心，要处理好教学和科研的关系；在学校工作的具体安排上，要贯彻“以教学为主”的原则。任职期间，他很抓教学质量，大力开展国际学术交流活动，领导研究生部、院的创建工作，并亲自指导培养研究生，为学校的各项工作走向正轨和不断发展进步做出了重要贡献。

　　1984年退离行政领导岗位后，丁敬教授全力投身于国防科研与高级专门人才的培养工作。十多年来，他着重于爆轰学的基础和应用研究，发表学术论文60余篇，并在“二维爆轰理论与实验技术”、“二维拉氏实验技术”、“固体火箭推进剂的冲击引爆及安全性研究”，以及“冲击波化学和材料动态响应”等研究领域取得了重要进展，先后获全国科学大会奖、国家发明三等奖、国家科技进步三等奖、全军科技进步一等奖等奖励，研究成果受到国内外同行的重视。80年代后期，作为我国第一批博士生导师，他负责建设力学工程系的博士点和博士后流动站，出任爆炸灾害预防、控制国家重点实验室第一任主任，为提高我国兵器科学技术水平，促进爆炸理论及应用学科的发展做出了重要贡献。

 

潜心考证　批驳西方国家对火药发明归属问题的谬论

 

　　火药是中国古代四大发明之一，这一定论在中国可谓家喻户晓、妇孺皆知。但是，在国外情况却不是这样。1980年，丁敬教授赴美国参加第七届国际烟火技术学术会议，注意到国外许多烟火专家尤其是西方国家的专家，对火药是中国发明的这一事实感到非常惊讶，在他们看来火药应该是十三世纪英国人罗吉·培根(Roger Bacon)发明的。会后，他查阅了美国大中小学教科书和一些西方国家的百科全书，发现没有一处肯定火药是中国最早发明的。

　　这件事对丁敬的震动实在是太大了。作为一名科学工作者尤其是从事燃烧与爆炸物理理论研究的学者，他认为自己有责任和义务在国际会议的讲坛上纠正外国人的这一错误认识，批驳他们将火药发明归属于人罗吉·培根的谬论。回国后，他立刻开始多方收集资料，考证中国古代火药的起源、火药在中国的早期军事应用、中国火药技术的发展，并对中国古代在火药理论研究方面做作的贡献等问题进行了探索。

　　经过近两年的努力，丁教授以大量确凿的文献资料和事实，进一步证明了火药是中国人最早发明的这一铁的事实。他的研究结果表明，火药的原始配方及其燃烧性能初见于公元八世纪左右中国炼丹家的著作；到了公元十世纪，火药在中国开始应用于军事；北宋初官修所著的《武经总要》，记载有火炮、蒺藜火球和毒药烟球的火药配方，这是世界历史上最早冠以火药名称并直接应用于三种实战武器的火药；火药是由中国经阿拉伯国家传入欧洲的，毫无疑问，英国学者罗吉·培根的火药知识来源于中国。

　　他还指出，公元十一世纪至十四世纪，由于战争的原因，火药技术在中国得到了很大的发展：此时，研制的火药不单具有燃烧、发烟、散毒作用，而且还具有能产生强烈的爆炸威力和良好的发射能力的性能；在宋、元两代不断创造新火器的实践中，火药的性能也不断提高，炸弹用火药和金属管形射击火器用的发射药等均已制造出来，并在明朝达到了成熟的程度。

　　在研究中国古代火药理论时，丁敬还第一个考证出中国是最早对爆炸冲击波及其杀伤作用进行科学描述的国家。《宋史》在记载1277年元兵破静江时， 有这样一段描写：“……娄乃令所部人拥一火炮燃之，声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天外，兵多惊死者；火熄入视之，灰尽无遗矣。”宋代周密揆在《癸辛杂记》里记录了一起火药生产爆炸事故后的惨景：“……守兵百人皆糜碎无余，楹栋悉寸裂，或为炮风扇至十余里外。”丁敬认为，文中“炮风”两字就是指爆炸时形成的空气冲击波；所谓“惊死”实际上是冲击波致人于死。他还考证出，明代科学家宋应星在《论气》这部著作中，已经对火药爆炸产生的冲击波的杀伤作用作了接近实际的分析；当时宋应星已认识到，火药爆炸后在空气中形成冲击波，可使人耳聋、内脏损伤或致人于死。

　　丁敬教授有关火药研究的学术论文“火药和冲击波在中国的发现”，1990年在美国召开的第十七届国际烟火技术学术会议上宣读后，立刻引起了轰动。与会学者不仅接受了他的研究成果所提供的事实，而且对中国古代科学家和军事家在火药理论研究及技术发展等方面的贡献表示了深深的敬意。这些研究成果已被丁敬写成“中国古代火药”辞条，编入《中国大百科全书》(军事卷)。

 

言传身教　精心培育国防科技高级专门人才

 

　　在近五十年的教学生涯中，丁敬教授培养了一大批国防科技高级专门人才。早在“文革”前，他就培养指导了十几名研究生；1978年恢复研究生招生后，一大些青年学者又投到他的门下深造，攻读硕士、博士学位或从事博士后研究工作。在他的精心培育和指导下，他的许多学生目前已经成为教学、科研或生产部门的骨干，有的已经成为博士生导师、知名的专家学者。

　　在教书育人工作中，丁先生强调教师应身教与言传并重。他常常以自己的亲身经历教育学生：科学虽然没有国界，但科学工作者是有国家的，首先应该报效自己的祖国和人民。改革开放后，针对一些研究生不安心学习，一心想联系出国等思想动态，他耐心地做学生的思想工作，帮助学生分析本学科的优势和具体情况，使学生懂得，如果放弃自己的专业到国外二三流的学校去做些不着边际的研究，是不明智的。他认为，在我们现有的基础上，用很短的时间，在本学科某些领域赶上世界先进水平是完全可能的。他的许多研究生遵循导师的教悔，立足于国内走自己的路，最终都做出了高水平的学位论文，受到同行专家的好评。

在治学态度上，丁教授一丝不苟，对学生严格要求，特别强调论文的质量。他认为，质量是论文的生命，而论文的质量又体现在学术的先进性和理论的创造性上。他要求研究生瞄准本学科世界前沿选择课题，鼓励研究生大胆创新，做出高水平的论文来。他还注意培养学生实事求是、严谨细致的工作作风。学生的论文完稿后，他都认真审阅，仔细修改。他常告诫学生，从事科学研究一定要老老实实，来不得半点虚假，一个观点如果不是自己的，就一定要注明出处。1988年至1991年，他在美国讲学期间，时刻惦记着国内博士生的论文进展，坚持两周给博士生写一封信，函授指导博士生的工作，介绍国外本学科的发展动态，以及博士生所研究领域的最新学术成果。他还自己花钱复印资料寄回国，供博士生写作论文参考。他的一个博士生，在不到两年的时间里，就先后接到了他在美国发来的四十多封指导信函。

 改革开放以来，丁敬教授不遗余力地推动所在学科领域的国际学术交流与合作，先后应邀访问了美、法、俄、德、日、英、波兰等国家的著名学府和相应国家实验室；并被美国新墨西哥州炸药技术研究中心邀请做访问教授。他还多次邀请美国、俄罗斯和日本等国家的著名爆轰理论学者来华讲学，本人也多次担任国际爆轰会议及其他重要国际学术会议的主席，并被聘为美国主办的“国际烟火讨论会”国际顾问委员会委员、美德联合主编的杂志《推进剂、炸药、烟火》的顾问委员会委员等职。在他看来，活跃的国际学术交流，不仅是提高我国在本领域学术水平的重要途径，同时也是培养高质量专门人才的重要措施。

丁先生对待学生既是严师，又是慈父。尽管功成名就、学贯中西，但他在学生面前却没有丝毫的架子。无论是讨论问题，还是聊家常，他都以平等的态度对待学生。学生生活有了困难，他会鼎力相助；学生遇有思想问题，他会耐心开导。逢年过节，他都要把研究生请到家里，做上一顿丰盛的饭菜，让学生改善一下生活，享受一份家庭的温暖，加深一番师生的感情。丁敬的思想品德、学术造诣、治学方法和为人之道，对他的学生成长产生了重大的影响。

 

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