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人之病札记20
陈立群 2020-9-15 22:56
大约一个月前，湖南省有个研究生暑期学院约我网上讲一次课。邀请函上说讲 90-120 分钟，但看日程和宣传海报都是 150 分钟。主办者解释有讨论，也可以早结束。 我选讲比较熟悉的非线性隔振。这个最初是为国内的国际会议 IWSVN2015 准备，后来不断补充更新。作为硕士生的一次课讲过几轮，在其它暑期 ...
个人分类: 教学行思|3712 次阅读|没有评论
教育随想之尊重学生
热度 7 陈立群 2020-8-30 22:55
学生既是教师的服务对象，又是教师的教育对象，因此兼具顾客和产品的双重属性。有些教师，特别是刚入行的青年教师，往往难以协调学生的双重属性。自以为对学生负责，学生却不领情。我个人对青椒教学潜力有个实用判据，凡是以为凭良心教书的人，通常比较难成为好教师。这倒不是因为讲良心的人通常弱智，而是这类教师往往缺 ...
个人分类: 教学行思|3935 次阅读|16 个评论 热度 7
人之病札记19
陈立群 2020-8-26 22:51
黄同学希望参加我们课题组的讨论，也想知道假期看些什么书。我要先知道他学过什么，因此约他在我到办公室的时候语音讨论一下。结果约错了一天。也只能将错就错了。 我先了解他数学物理学习情况。数学学了工科数学分析，包括一元和多元微积分。级数还没有学，微分方程也没有学。物理学了力学和电磁学，振动 ...
个人分类: 教学行思|3752 次阅读|没有评论
在“钱伟长教育思想与上海大学改革发展”座谈会上的发言
热度 5 陈立群 2020-8-4 22:51
各位老师，大家好！ 到我这里画风有些改变。前面几位发言的老师是钱老的学生、助手、同事等，总之跟钱老有某种交集的。我跟钱老的正式关系，只能说是 1997 年进入钱伟长院士领导的博士后工作站工作，刚入站时学校政策不设联系导师。在境界、认识、地位等各方面与钱老距离都很远。我主要是钱老一个受益者， ...
个人分类: 发言报道|7953 次阅读|12 个评论 热度 5
人之病札记17
热度 1 陈立群 2020-7-29 22:56
原计划到办公室去讲，后来也有在家讲的选项。因为系统测试在家里进行的，所以推测在家里用不确定性更小些。 按要求提前十分钟登陆。其实还有一刻钟多的时候，班主任就提醒我可以登录了。登录进去，有些听课的教师已经在了，即时文字通讯，相互致意。后来开了视频，打了招呼。听课的老师能同时看见讲课者和 ...
个人分类: 教学行思|4119 次阅读|2 个评论 热度 1
人之病札记16
陈立群 2020-7-25 22:54
《 高中物理教师网课 》最主要的挑战其实是新网课平台的使用。经过努力，总算也解决了。 开讲十一天前，收到同事卢东强教授的邀请意向邮件。我向来乐于分享知识，看了看具体安排，就接受了邀请。经过权衡，报了拟讲的题目，《混沌浅说》。同时也说明网上教学的平台没有用过。他给了我平台使用的手册 ...
个人分类: 教学行思|4022 次阅读|没有评论
对《力学与实践》“教育园地”的建议
热度 3 陈立群 2020-7-21 22:56
我应该算老编委了。我觉得我们期刊的特色和优势主要在“教育园地”和“力学纵横”。特别是教育论文，国内外都没有专门的力学教学期刊，而相关的物理和机械工程都有，如美国的 The Physics Teacher 和英国的 International Journal of Mechanical Engineering Education 。可能的话，教学园地应该扩容。但教学文章多 ...
个人分类: 发言报道|3979 次阅读|7 个评论 热度 3
高中物理教师网课：选题和内容
热度 1 陈立群 2020-7-17 11:50
上海市教委和上海市科协共同主办了 2020 年中学物理教师暑期专题培训。将有七十位高中物理教师参加，两天现场报告和讨论，另外五天有网课和线上讨论。上海市力学学会是承办单位之一，负责力学的两次网课和两次讲座和讨论，每次都是 70 分钟。学会领导找我讲一次网课，题目我可以自己定。 选题方面， ...
个人分类: 教学行思|3403 次阅读|1 个评论 热度 1
人之病札记15
热度 1 陈立群 2020-7-4 22:55
又讲次新课《 非线性振动及其在减振隔振中应用 》。本科生《振动力学》中的一次课，两学时介绍非线性振动内容。 PPT 是上课前专门做的，虽然有些现成的素材。按照要求，讲课前一天要把 PPT 上传到系统，学生可以通过在线浏览预习。比较仓促，上传时还没有做完。讲课当天才最终完成 PPT 。 ...
个人分类: 教学行思|4550 次阅读|2 个评论 热度 1
本科振动力学中的非线性振动简介
陈立群 2020-7-1 10:19
刘延柱先生的《 振动力学 》教材，包括非线性振动是其 特点 。但很多时候，教师往往略去相关的内容。其实我觉得讲点儿非线性还是有必要，即使单纯为了更好地理解线性振动也是如此。在比较对照中，会有新的认识。 丁虎教授主讲的《振动力学》课，正在建设上海市重点课程。有两学时的非线性振动 ...
个人分类: 教学行思|6166 次阅读|没有评论
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