教师是社会道德底线的坚守者

（这是我多年前写的一个短文，重贴一下）

渴望被认同的心理
我相信没有人喜欢被批评，被质疑，被否定，甚至被冷处理，被无视或被漠视....
就连很多宠物亦然！
我们当然不是“宠物”，但在渴望被认同这点上，我们和“宠物”都一样。
长期得不到关爱的孩子成不了好孩子，这有两方面的原因，一是他们确实需要关爱的引导，因为他们尚未明确行为的方向，更重要的是他们希望变成坏孩子引起关爱，希望我们知道他们的存在。
同样，成年的男人和女人如果长期得不到关爱也会出问题，很多的孤独男女都有有多多少少的心理困扰。
很多人喜欢依附一个领导人物，希望这样的“领导”给她们/他们心理的引导，使他们明确自己的价值和存在的意义。
很多的芸芸大众需要一个信仰，需要一个信仰塑造他们存在的意义。
我一直在思考一个问题，人的渴望被认同，渴望被肯定和渴望被接受的心理和人类社会属性究竟有什么样的关系？
我曾经分析过人性问题，我把人性视为动物性、灵性和社会性勾兑的“鸡尾酒”。这样的"人性“思想试图让人们明白，每个人都有那么点善，都有那么点恶，都有那么点神性和灵性，也都有那么点渴望被接纳，被认同，被肯定的社会依存性。
是一只什么样的大手在”勾兑“我们每个人”人性“的”鸡尾酒“？是什么触发了我们的”恶“？是什么激发了我们的“善”？又是什么使得我们我们的崇高和纯洁的象我们心里的“神”？
一个人快死了，他/她的爱人拉着她/他的手对她/他诉说自己对她/他的“爱”，这将会比任何医药都能挽回他/她的命！
心儿会和爱一起走，到死不回头！
同样，假如一个人长期得不到“关爱”，那么这个人也将不会走的太远，更不用说生活的会幸福！
我有一个儿子，他在剑桥上小学的时候我有很多机会和他在一起，我记得他特别在乎在学校里得到来自教师的“小红花”,当时他只有四五岁的样子...
他一路从爱丁堡上学，在剑桥、新加坡、澳大利亚上学，这样一路走到现在..我觉得无论在哪个国家读书，他最在乎的还是来自“教师”对他的肯定、认同和积极的评价...我记得他曾多次告诉我来自他老师对他的看法...
可见“教师”对一个人的成长有多么重要！
很多人喜欢说教师是人类灵魂的“工程师”，其实不止如此，教师更肩负着人类发展的启明星之功用。
所以我觉得，一个社会中的任何人都可以变得那么的不堪，一个社会任何一个事情都可以变得乌七八糟，但是只要这个社会的教师群体依然风清气正，一直坚守着底线，那么这个社会就不会失衡，就终有自清、自正的时候，那么这个社会就依然有希望。