摘编自：孙波，刘万国.基于环境扫描的“十三五”高校图书馆转型探索[J].图书情报工作，2016（6）：5-11.

   信息环境：移动互联网常态化；云计算应用广泛化；“互联网+”潮流化；数字出版主流化。

   用户环境：随着搜索引擎的普及和社交媒体的兴起，用户信息获取和传播方式呈现出泛在化、社交化等特点；社交媒体成为人们进行社会交互、信息分享、资讯传递的不可或缺的平台。

   教育环境：创新创业教育改革以及在线开放课程。

   高校图书馆的转型策略：

  （1）服务模式转型——构建泛在化、智能化和专业化的知识服务体系。

  （2）资源建设转型——创建用户驱动的多类型的数字知识环境。

  （3）空间功能转型——营建创新学习与学术交流的第三空间。

  （4）组织机构转型——塑建基于职能拓展的协作式组织结构。高校图书馆的转型，需要对原有业务流程和机构设置进行重新设计，从用户需求角度区分职责、设置机构、设立新岗位，以团队或者任务来统筹协调工作，建立跨部门的职能组或协作组。

  高校图书馆正面临着学术出版模式发展及技术创新步伐不断加快的信息环境、行为和需求快速变化的用户环境、创新创业教育改革的高等教育环境，高校图书馆须向新型图书馆转型，实现“从被动到主动”“从支持到参与”“从下游到上游”3个方面的转变。