摘编自：严贝妮，张彤.我国台湾地区图书资讯学研究的回顾、现状与前瞻：基于博硕士论文内容的分析.中国图书馆学报，2015（4）：83-95.
   严贝妮，张彤《我国台湾地区图书资讯学研究的回顾、现状与前瞻：基于博硕士论文内容的分析》（中国图书馆学报，2015年第4期）通过对台湾地区图书资讯学博硕士论文内容的分析，梳理其图书资讯学研究历程，把握研究现状，预测未来发展方向。
  （1）历史。分为三个阶段。奠基阶段（1982-1993年），该阶段主要以图书室或图书馆的纸本文献为研究对象，研究层次较低，总体学术生产力低下。转型阶段（1994-2005年），该阶段跳出传统文献观、图书资讯学思想的束缚，以其拓展内容为研究对象，研究层次较高，但总体学术生产力较低。该阶段逐渐解决各类实践问题，研究对象不断拓展，与新兴信息技术结合日趋紧密，由图书馆延伸至各行各业资讯部门，旨在扩大研究广度，提高研究影响力，在不断延伸探索中找寻图书资讯研究的新入口，这一阶段是台湾地区传统图书资讯学向新型图书资讯学发展的重要转型阶段。突破阶段（2006年至今），该阶段主要采纳新技术、实现学科融合的研究，研究层次高，总体学术生产力高。现代信息技术蓬勃发展，资源交流与共享日益频繁，冲击着图书资讯学的传统架构。
  （2）现状。目前，台湾地区图书资讯学研究的核心主题涉及资讯使用者行为、资讯服务内容、图书馆一般管理、资讯与知识计量、图书馆人力资源管理、资讯素养、资讯服务品质七个方面。资讯服务与使用者研究最为突出，数位资源以及资讯系统研究后来居上。将研究视野置于21世纪人文与信息社会的时代背景中，传统的围绕纸本文献开展的研究逐渐发生变化，总体呈现五个新的研究特点：同时关注资讯服务使用者与提供者；创新服务方式，提升资讯服务产品质量；深入挖掘图书资讯资源价值；积极探索图书资讯学的无限可能；学科基础理论研究袭蹈前人。由于研究人员对其他领域或学科现状及技术不熟悉、不了解，使这一部分研究很难达到新意与深度并存的高度，往往浅尝辄止，不能发挥理论对实践的指导性作用。
  （3）未来。（a）基础理论研究蒸蒸日上。基础理论在一门学科研究中的奠基性作用无可替代，随着台湾地区图书资讯学研究与实践的不断发展与变化，现有基础理论的内容将无力支撑日新月异的现实变化，这一窘境必然引起图书资讯学研究者的重视，并迫使创新性基础理论研究重新提上科研日程。为避免理论与实践脱节所带来的损失，研究人员应未雨绸缪，即刻着手基础理论研究。利用发散性思维将现代图书资讯行为（线上和线下）与其他如资讯组织等研究视角相结合，进行前沿性的基础理论研究。（b）学科融合研究逐步深入。学科融合研究可谓图书资讯学研究领域一项与时俱进的新课题，但由于研究人员对相关相关学科或领域内技术应用与发展不甚了了，所做的研究大都浮光掠影、浅尝辄止。为促进图书资讯学界进行深入研究，摆脱浮而不实的泛泛而谈，科研人员需对图书资讯研究涉及的其他领域或学科的技术、理论深稽博考，才能像对本专业相关知识一样活学活用，并真正拓宽图书资讯研究的视角，创新图书资讯研究的方法。（c）数位技术研究异军突起。经历过才有话语权，对研究而言，唯有使用过才有话语权，难能可贵的真实感受与使用经验，是数位技术在图书资讯研究领域得以升华的关键。（d）社会交融研究遍地开花。图书资讯研究与社会交融的大潮不可逆转。利在研究视野更加开阔，与社会联系更加密切，在研究实践中将不断涌现新的研究问题和研究方向；弊在相对分散而无组织性的研究活动不利于该类研究的长足发展，难以形成科学、深入的研究体系，研究成果浅尝辄止，现实意义不大。为改善研究窘境，可与其他社会学科的人员合作进行研究，通过引入其他学科的研究理论和研究方法，系统地、有计划地对同一社会问题进行深入探讨，促使该类研究逐步形成完整的理论体系。