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基础研究与应用研究资料辑录

已有 7389 次阅读 2010-9-13 16:16 |个人分类:学海拾贝|系统分类:科普集锦| 基础研究, 应用研究


图谋按:什么是基础研究?什么是是应用研究?如何区分基础研究与应用研究?这些问题属于科学研究活动的“元”问题,理清这些基本概念,有助于有的放矢,量力而行。特此辑录一组资料,希望它对人文社会科学学者及自然科学学者皆有益。

1 国家社科基金后期资助项目申报问答.http://www.npopss-cn.gov.cn/2009sj/20091221hqshbwd.htm
基础研究,一般指侧重于探索和认识事物本质特征、运动规律及发展趋势的学理性研究。其特点是:意在阐明学理;属于学术理论研究;通常表现为提出概念、范畴及逻辑体系;重在回答“是什么”、“为什么”、“如何变化”;主要作用是推动理论创新和学科发展;具有思辨性和长远效应。

应用研究,一般指侧重于解决现实问题的对策性研究。其特点是:具有特定的实际目的或应用目标以及指向明确的应用范围和领域;属于问题对策研究;通常表现为指出问题、分析问题,提出解决问题的对策、路径和方法;重在回答“怎么办”;主要作用是解决经济社会发展中的具体问题;具有针对性、时效性和可操作性。


2 基础研究.http://baike.baidu.com/view/94945.htm?fr=ala0_1
   基础研究:指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。
   基础研究的特点是:(1)以认识现象、发现和开拓新的知识领域为目的,即通过实验分析或理论性研究对事物的物性、结构和各种关系进行分析,加深对客观事物的认识,解释现象的本质,揭示物质运动的规律,或者提出和验证各种设想、理论或定律。(2)没有任何特定的应用或使用目的,在进行研究时对其成果看不出、说不清有什么用处,或虽肯定会有用途但并不确知达到应用目的的技术途径和方法。(3)一般由科学家承担,他们在确定研究专题以及安排工作上有很大程度的自由。 (4)研究结果通常具有一般的或普遍的正确性,成果常表现为一般的原则、理论或规律并以论文的形式在科学期刊上发表或学术会议上交流。因此,当研究的目的是为了在最广泛的意义上对现象的更充分的认识,和(或)当其目的是为了发现新的科学研究领域,而不考虑其直接的应用时,即视为基础研究。
  基础研究又可分为纯基础研究和定向基础研究。纯基础研究与定向基础研究的区别如下:纯基础研究是为了推进知识的发展,不考虑长期的经济利益或社会效益,也不致力于应用其成果于实际问题或把成果转移到负责应用的部门。定向基础研究的目的是期望能产生广泛的知识基础,为已看出或预料的当前、未来或可能发生的问题的解决提供资料。

3 应用研究.http://baike.baidu.com/view/95321.htm?func=retitle
   应用研究:指为获得新知识而进行的创造性的研究,它主要是针对某一特定的实际目的或目标。
   应用研究的特点:(1)具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为:为了确定基础研究成果可能的用途,或是为达到预定的目标探索应采取的新方法(原理性)或新途径。 (2)在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。(2)研究结果一般只影响科学技术的有限范围,并具有专门的性质,针对具体的领域、问题或情况,其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说,所谓应用研究,就是将理论发展成为实际运用的形式。
        区分基础研究与应用研究的主要准则
  基础研究是为了认识现象,获取关于现象和事实的基本原理的知识,而不考虑其直接的应用,应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的。基础研究没有特定的应用目的或目标主要表现在,在进行研究时对其成果的实际应用前景如何并不很清楚,或者虽然确知其应用前景但并不知道达到应用目标的具体方法和技术途径。应用研究的特定应用目的不外乎二类:或是发展基础研究成果确定其可能用途,或是为达到具体的、预定的目标确定应采取的新的方法和途径。应用研究虽然也是为了获得科学技术知识,但是,这种新知识是在开辟新的应用途径的基础上获得的,是对现有知识的扩展,为解决实际问题提供科学依据,对应用具有直接影响。基础研究获取的知识必须经过应用研究才能发展为实际运用的形式。

4 什么是理论(资料辑).http://libseeker.bokee.com/viewdiary.18020844.html
[注:重庆社会主义学院副院长 朱兵先生观点]人类社会一致认为,所谓理论,主要应该有以下几个组成要素:(1)理论的概念。所谓理论,指的是“人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论”。(2)产生的前提。用一句话来概括理论的产生前提,就是“时代和社会发展的需要”。(3)基本的来源。理论的基本来源是指“批判地继承”,是“站在前人的肩膀上”,而不是搂在前人的腰上。(4)构成的要素。研究认为,理论的构成要素主要有三个方面:基本方法,关注重点和相关体系。(5)重要的基础。理论的重要基础是实践(社会实践和科学实验),贵在创新,而创新的形式包括原创、组合、发挥、修正等。

5 基础研究与应用研究究竟谁更重要?.http://www.sciencenet.cn/m/Print.aspx?id=35888
通常,如果在一个研究单位里,有做“基础研究”的,也有做“应用研究”的,便会不可避免地发生这样的争议,二者究竟谁更重要?

确切地说,前者指是科学研究,而后者则是工程研究,其追求目标与使命实际上有着本质上的区别。就材料研究而言,便有“Materials Science and Engineering”。搞工程研究的人也常说自己是在搞“科研”,其实“科研”是“科学研究”的简称或者口语。研究¹科研。研究除了“科研”之外,应该还有其它的内涵。事实上,“科研”一词在很大程度上已经被滥用和误用了。所以才出现了一些或许原本不应该发生的事情。

“搞基础”的人常常会自认为水平高,能发表几篇论文(高与低,要看你在和谁比,应该与那些做science的高手比);“搞工程”的则认为,你们的这些论文有什么用,解决不了任何实际的问题,纯粹是可有可无(或者干脆是垃圾)(你当然也应该与那些做engineering的强手们比,看看你是否真正解决了实际的问题)。这样的“口水战”与“文化冲突”大概会是一种极为普遍的现象。发生在一个学术单元内,无非是为了在有限的空间内与资源上挤兑别人,发展自我(利益集团)。就个体而言,人生短暂,鱼和熊掌能够兼得者,实在是凤毛麟角。



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