圕人堂文摘

图谋按：《图书馆杂志》2022年第2期刊发田野《中国大陆图情等级多层次教育进展及思考：2016-2021年》，这是一篇基于图书情报与档案管理一级学科的专业教育实证研究“大作”（全文20页）与力作，具有较强的理论意义与现实意义。

摘编自：田 野. 中国大陆图情等级多层次教育进展及思考：2016-2021年[J]. 图书馆杂志, 2022, 41(2): 4-23.

    《图书馆杂志》2022年第2期刊发田野《中国大陆图情等级多层次教育进展及思考：2016-2021年》。该文认为，在“双一流”和“新文科”建设背景下，中国大陆图情档各层次专业教育正处于一个快速变化的不稳定时期，近些年国务院学位委员会6次对本硕博学位点进行动态调整和撤销增列，涉及图情档学科点多达90次。由于研究维度和研究结构的不严谨，始终缺乏基于完整一级学科的专业教育实证研究，特别是缺乏对学科调整趋势的关注。面对这一现象，该文从多渠道搜集关键层面资料，以中国大陆图书情报与档案管理招生单位为研究对象，分析包括本科、硕士、博士及博士后在内的机构之设置情况和招生现状。研究发现：①图情档学科群规模创历史新高，共有各层次学科点107个，其中本科41个、硕士93个（学硕57个、专硕75个）、博士17个、博士后站点14个，另有高职（专科）4个。②学科点区域分布更加均衡，目前已有29个省市或地区设有相关层次的图情档专业教育。博士高层次教育资源集中度较高，主要分布在北京、江苏和湖北等地。③从历时性分析来看，本科层次稳中趋降，更加朝向高层次和内涵式发展；以专业硕士为代表的硕士层次迅猛发展，学科设置背景更加多元化，传统学术型硕士有一定收缩倾向；博士层次呈稳步增长态势，培养质量逐年提升。面对持续扩招可能带来的劳动力市场供需错配，作者提出了一种供需结合导向下的多元主体协同治理模型，并引入专业社会组织作为枢纽机构，从而实现供给规模、结构、质量与市场需求的动态平衡。

    研究的调查对象主要是中国大陆开设有 图书情报与档案管理专业的大学院系（所）、 图书馆、各类研究所（中心）等，层次涵盖专科、本科、硕士、博士及博士后的任一层次。 研究使用分析之数据的最终搜集时间段为 2021 年 11 月 20 日。

    整体来看，2016 年以 来的学科点规模稳中有进，并且经过 2021 年新一轮硕博点增设后，图情档学科群进一步扩大，创历史新高，具体表现为本科层次稳中趋降，以专业硕士为代表的硕士层次迅 猛发展，传统学术型硕士有一定收缩倾向，博士层次稳步增长。①本科教育概况。截至 2021 年 11 月，中国大陆共有 41 所院 校开设图书馆学或档案学本科专业， 其中图书馆学 20 个，档案学 33 个。相比两年前，图书馆学略有下滑，档案学趋于稳定：陕西理工大学、河北经贸大学、山东大学、新疆 财经大学及河北大学工商学院等进行了相应的动态调整，部分转设为新的信息管理与信息系统学科，这种图档本科信息化融合的趋势较为 明显。苏州大学文正学院正式转设为苏州城市 学院，使得本科教育新增了一所公办档案学学 位点。辽宁师范大学海华学院是坚守图档本科 教育的唯一一所民办高校。目前图书馆学和档 案学本科同时招生的学校有 12 所：安徽大学、 福建师范大学、河北大学、黑龙江大学、南京大学、南开大学、武汉大学、西北大学、湘潭大学、郑州大学、郑州航空工业管理学院、中山大学，占比为30%。从人数及招生结构来看，近些年一些重点 高校大力推行大口径招生模式，倒逼冷、热、 大、小学科直接竞争。依托各校 2021 年图档类本科招生 计划测算，图书馆学 419 人，档案学 984 人， 图书情报与档案管理类 252 人。其次是按社科 类大口径方面，这里主要参考一些院系的 2020 年图档本科分流数据及当年的《就业质量报 告》，总计为 491 人左右。综上，图档本科层次 2021 年招生总规模大致在 2 146 人左右，其中图书馆学 634 人，档案学 1 260 人，图书情 报与档案管理类 252 人，与 2019 年时估测的本科 2 229 人相比，整体规模略有下滑。而造 成这种趋势的原因简言之，随着“双一流”和 “新文科”建设的如火如荼，动态的学科调整 和外部资源环境的变动推动了图情档教育领域 不断拓展与变化，同时也内化为对本科阶段综 合性人才培养的发展趋势，间接促进了图档本科教育朝向高层次和内涵式发展。需要注意的是，高职（专科）层次同样 开设有“图书档案管理”专业，但总体招生规模较小。从 2021 年 5 月教育部对高职（专 科）专业设置备案结果来看，目前仅有合肥幼儿师范高等专科学校、四川艺术职业学院、四川文轩职业学院、晋中师范高等专科学校仍在招生。在最新版职业教育专业目录中， 中职层次的“图书信息管理 [140500]”更名为 “图书档案数字化管理 [750403]”，值得学界进一步关注。②硕士教育概况。截至 2021 年 11 月，中国大陆开设有图书馆学、情报学、档案学或图书情报硕士 4 种专 业中至少 1 种的硕士学科点共计 93 个，其中 学术型 57 个，专业型 75 个。招生人数及结构方面，结合各校 2021 年硕士拟录 用名单来看，共计招收 3 286 人，其中学术型 硕士 1 015 人（图书馆学 143 人、情报学 322 人、档案学 177 人、按一级学科 373 人），专 业型硕士 2 271 人（含非全日制 289 人）。相比 2019 年，无论是学科点总数，还是招生人数，均有一定程度提高：学硕招生数增加 61 人， 专硕招生数增加 855 人。目前来看，专硕教育 占比已达 69%，随着新一轮增设的 24 个专业 学位点明年起陆续招生，未来 2–3 年内专硕教 育的比重可能会达到 75% 以上。具体来看，近两年硕士教育有如下变化：顺应学科发展趋势，院系（所）名称 调整更为频繁；学硕规模趋于稳定，专硕成为本学科向外延伸的主力；机构类型愈加多样化，应急情报成为本学科新的突破点；按一级学科招生成为新趋势，新兴交叉学科及自设二级学科涌现。③ 博士教育概况（含博士后）。在图情档各层次专业教育中，博士层次呈 现稳步增长的良好态势，未来还会继续扩大博士教育规模 。截至 2021 年 11 月，中国大陆共有图情档各级博士点 17 个，博士后设站 14 个。招生人数及结构方面，以 2021 年各校的 博士拟录取名单为准，共计招收 195 人，其中 图书馆学 21 人、情报学 52 人、档案学 9 人、 图情档一级学科 113 人。相比 2019 年，招生 人数增加 26 人。调研中注意到，经过 2019 年 和 2021 年两轮博士点增设，净增数量达到 6 个（湘潭大学、河北大学、南京农业大学、上 海大学、郑州大学、华东师范大学），但博士 高端教育资源的分布不均衡程度仍比较高，现 有教育资源主要集中在北京、江苏、湖北，三省市博士招生机构数占比达到 72%，广东、天 津、河北、湖南、吉林、甘肃、上海等 7 个省 市仅占 18%。目前已具备完整图情档贯通式的学科点有 11 个：北京大学、中国人民大学、中山大学、 吉林大学、河北大学、南开大学、南京大学、 武汉大学、湘潭大学、郑州大学、上海大学。未来图情档新科博士 从大学到大学的“线性管道逐渐被瓦解”，取而代之的是多元就业管道，未来本学科博士教 育不再局限于为学术界培养教学和研究人员， 也在为行业内的相关机构培养专门的高层次专 业人才，这种趋势近两年已初见端倪。④ 2021年图情档各层次招生总规模约为 5 627 人左右，其中，本科 2 146 人左右（含 图书馆学 634 人、档案学 1 260 人、按一级学 科 252 人）；硕士 3 286 人［含学术型 1 015 人 （图书馆学 143 人、情报学 322 人、档案学 177 人、按一级学科 373 人），专业硕士 2 271 人 （含非全日制 289 人）］；博士 195 人（含图书馆学 21 人、情报学 52 人、档案学 9 人、按一 级学科 113 人）。

   一般来说，传统供需改革侧重于单侧发力， 注重供给端的管理，即中央政府通过行政权力来调节学位授予权数量和培养人数，这种权利逻辑为导向的调控方式，最大的优点是能够在起步阶段发挥集体主义办大事的特点，迅速达 到规模至上的目标。然而缺点也很明显，即偏 向总量调控，对其内部结构和质量的把控不 足，市场传导机制较弱，中间环节参与主体过小，培养单位、省级教育部门、就业市场及社会组织的参与和反馈在相当长一段时间内是缺位的，市场逻辑导向比较有限。对此，作者提出了一种供需结合导向下的多元主体协同治理模型，希冀补充现有理论应用之不足。回顾现有的学科 常设机构，国务院学位委员会图书情报与档案 管理学科评议组最为合适，建议在其基础上专门设立一个工作小组。按这套机制来看，其在专业教育供需治理中所承担的工作职责如下： ①制定《图情档劳动力市场供需报告》。② 畅通内循环、打通外循环，打造更加透明的图情档劳动力市场管道。③ 顺应就业多元化趋势，开拓新兴增量市场，鼓励向交叉学科、学术替代性职业职业及工业界迁移。④ 探索“图书情报专业博士”设置方案。