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1995年22位图书情报专家对2010年图书情报事业的展望与预测

已有 2537 次阅读 2020-6-8 17:40 |个人分类:圕人堂|系统分类:科普集锦| 图书馆学, 情报学

圕人堂文摘

图谋摘编自:徐引篪主编. 图书情报事业的未来——2010年发展预测[M]. 合肥:中国科学技术大学出版社, 1998.12.

该书为中国科学院出版图书情报委员会委托课题“2010年的图书情报事业预测”的最终成果。这本书真实地记录了1995年中国22位图书情报专家对于2010年图书情报事业的展望与预测。来自研究、教学、zheng府和实务部门的22位专家展开了对话,精辟地探讨了2010年图书馆学情报学、图书情报服务新类型、图书情报用户、图书情报自动化、事业发展经费、专业教育和继续教育、图书情报业领导者应具备的能力、图书情报资源共享、图书情报的社会重要性、图书情报机构和事业的变革、未来的图书馆等十分广泛的议题。专家们以孜孜不倦的求索精神,对图书情报事业的未来作了详尽描绘。专家名单:包忠文(教授,南京大学图书馆馆长)、陈光祚(教授、博士生导师)、杜克(研究馆员)、金沛霖(研究馆员)、黎难秋(研究馆员,中国科技大学图书馆馆长)、马费成(教授,博士生导师)、孟广均(研究院、博士生导师)、倪波(教授、南京大学信息产业研究所所长)、倪晓建(教授)、彭斐章(教授、博士生导师)、沈继武(研究馆员)、谭祥金(教授)、王崇德(教授)、吴光伟(教授,华东师范大学信息学系系主任)、武宁生(研究馆员)、吴慰慈(教授、博士生导师)、徐引篪(研究馆员,博士生导师)、严怡民(教授、博士生导师)、叶千军(教授)、曾民族(研究员)、周智佑(研究员)、邹志仁(教授)。


“2010年图书情报发展预测调查表”内容

1 关于图书馆学和情报学

1.1 我国图书馆学情报学理论研究和实际情况与发达国家相比,存在一定的差距,是什么原因导致了这种状况?

1.2 我国图书馆和情报机构的实际情况与发达国家的实际情况差距,是否大于我国图书馆学情报学理论研究与发达国家理论研究的差距?是什么原因导致这种差距的差别?

1.3  您预测2010年“问题1.2”这种状况会有所改观吗?要缩小与先进水平的差距,需要做哪些方面的工作?


2 关于新的服务类型

2.1 未来15年内(到2010年),您预期会出现何种新型图书馆(情报)服务?

2.2 您认为现在图书馆(情报)服务工作中的哪些类型在2010年会消失?产生这些变化的社会发展因素是什么?


3 关于2020年的图书馆(情报机构)用户

3.1 从发展态势看,2010年的用户是否比现在具有更好的知识结构和技能来利用图书馆?

3.2 2010年用户对图书馆(情报机构)的要求?

3.3 2010年图书馆(情报机构)对用户的要求?


4 关于自动化

4.1 自动化对您的图书馆(情报机构)的冲击和负面影响?

4.2 图书情报网络(计算机网络)发展的障碍有哪些?

4.3 计算机技术、网络技术及通信技术对传统图书情报的结构与功能会产生哪些根本性的影响?

4.4 编目、查询、流通已实现自动化,并正向网络化发展,到2010年,自动化还能做什么?

4.5 出版物价格的持续上涨和对自动化的不断投资对您的馆藏发展有何影响?

4.6 未来会有很多掌握新技术手段的人从事图书情报事业吗?

4.7 今后的15年内,您的单位是否将引入大批机读数据?您的单位是否将生产大批机读数据?您将加入或购买清华大学国家光盘实验室出版的“中国学术期刊”光盘或其他类似的产品吗?

4.8 图书馆(情报机构)与计算机中心(或机读数据中心)能够交汇于一点吗?这是否是您个人的期望?

4.9 您认为您单位的自动化尚缺少什么?

4.10 当今,机读数据正大幅度增加,但印刷文献仍占统治地位。您认为2010年哪一种Media(存贮介质)将占统治地位?


5 关于经费

5.1 您获得现有经费的最好依据和立足点是什么?

5.2 您认为经费来源有哪些?

5.3 为获取更多的经费,您采取了或准备采取什么办法?


6 关于图书馆学和情报学教育

6.1 2010年,图书馆学情报学的课程会有哪些改变?

6.2 今后15年内图书情报学校所面临的首要挑战是什么?

6.3 您从事管理工作以来,图书情报学校最大的变化是什么?

6.4 制约图书情报学校课程改变的因素是资金或是其它的什么因素?

6.5 为使您的学校跟上新技术的步伐,您是否已投入了足够的资金?

6.6 您认为就读于图书情报学校的本科生、硕士生、博士生的侧重点各应为什么(侧重点如具体工作、理论研究、管理、教育等)?硕士生和博士生的最佳学习年限应为几年?

6.7 本行业人的意见及对已毕业学生的评价对您学校课程的设置有多大影响?

6.8 图书情报学校主要以什么作为衡量学生的标准(如以学习成绩、工作能力、掌握新技术的应变能力或创新精神等)?

6.9 为什么图书情报学校再也不能像80年代那样,吸引最优秀的学生?


7 关于资格

7.1 您认为2010年的图书情报工作可分为几类(如文献加工、计算机管理、咨询、理论研究、数据加工等)?各类工作需要具备什么样资格的人员?

7.2 您认为作为2010年的图书馆学、情报学家,应该具备什么条件?


8 关于继续教育

8.1 您认为继续教育的重要性如何?

8.2 未来15年内,您如何着手您单位的继续教育?

8.3 就您单位来看,继续教育应侧重在新技术的掌握、理论学习、管理能力,或其它方面?


9 关于管理和监督

9.1 文化bu图书馆司、科委信息司、中国科学院出版图书情报委员会、高校图书情报工作委员会等,均可以称之为管理和监督机构,但这些机构对于各图书情报单位,均不能有效执行实际的管理和监督(如对下属机构的人事、经费的管理和监督)。您认为我国图书情报界是否需要一个权威的管理和监督机构?

9.2 若需要有“问题9.1”所指的监督机构,其实际操作又该如何进行?

9.3 2010年,我国公共图书馆、高校图书馆、专业图书馆和各级各类图书情报机构发展的总体趋势是什么(如会有更多的机构和人员,或是更少而精)?各系统之间的关系又如何?

9.4 现在各种学会、协会在未来的15年内能做些什么工作?起到什么作用?


10 关于未来的图书馆

10.1 您梦想中2010年的图书馆?

10.2 您理想中2010年的图书情报的信念是什么?

10.3  您对电子图书馆、虚拟图书馆、家庭图书馆的看法?


11 关于领导能力

11.1 构成领导能力的要素是什么?

11.2 就您切身的体会,何种领导技巧最有效?

11.3 对于一个新手来说,如何学习才能成为一个好的领导者?

11.4 作为领导和专家,如何才能鼓励和发展其他人(尤其是青年人)的领导能力?如何帮助其他人,使之也成为专家?

11.5 2010年的领导者应具备何种新技能和特质?创新精神的比重如何?

11.6 在图书情报领域,教育人员和管理人员在推进革新和发展事业上应做些什么?

11.7 您作为领导者或专家,获取本专业信息的渠道有哪些?

11.8 2010年,您的信息将主要来自何种渠道?

11.9 您最常看的本专业刊物是哪些?您对本专业刊物的粗略评价?


12 图书情报和社会

12.1 图书情报在社会中的重要性,今天与过去一样吗?2010年与今天相比如何?

12.2 2010年,图书馆的功能是什么?与现在的功能相比有何变化?

12.3 作为信息社会的一分子,有哪些信息使用权?

12.4 公共关系对图书馆(情报机构)的重要性?


13 关于商业竞争

13.1 2010年,图书馆还是公益型服务机构吗?

13.2 图书馆(情报机构)是否已卷入了商业竞争?

13.3 图书馆(情报机构)与出版商、信息咨询机构、计算机(数据)中心的关系会如何发展?

13.4 您认为图书情报服务应该收费吗?服务的收费以何作为标准?从何着手?


14 关于资源共享

14.1 您认为2010年全国资源共享会是怎样的模式?

14.2 随着资源共享的发展以及各种新型存贮介质的大幅度增长,您觉得您的馆藏将如何发展?

14.3 在资源共享的协作协调中,您和您的机构将采取什么行动?


15 关于变革

15.1 您认为图书馆和情报机构的结构性变革是否必要?哪些方面需要变革?

15.2 您觉得图书馆和情报机构还能(还应该)为社会提供什么服务?




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