中国：科学领域扮演着越来越重要的角色

诸平

 

Credit: Proc. Natl. Acad. Sci. USA

据“C&EN”周刊网站2014年6月20日报道，美国密歇根大学（University of Michigan）的社会学家谢宇（Yu Xie）和北京大学社会学系的张春泥（Chunni Zhang）教授等人在PNAS 杂志上，2014年5月6日发表了一篇文章，题为“China’s rise as a majorcontributor to science and technology”——Yu Xie, Chunni Zhang, Qing Lai. China’srise as a major contributor to science and technology. PNAS，May 6, 2014 ，doi: 10.1073/pnas.1407709111.

 谢宇等人的论文主要探讨了国内科学技术的发展，导致授予学位的数量以及发表科研论文的数量增加。作者围绕过去30年的数据展开研究，对中美进行比较之后指出，目前中国成为了一个新兴的科学技术中心，这不仅体现在授予学位的数量以及发表科研论文的数量增加，而且科研开支也在增加。文章指出了中国科学技术发展的几大因素：大量的科学人口和人力资本增加，本地的和外地的科学人才聚集，政府愿意在科学项目上投资。这些因素可为其它希望能推动科学发展的国家作为参考。不过作者也指出中国科学由于政治干预和科学不端行为，也面临着潜在的不少困难。

美国密歇根大学（University of Michigan）的社会学家谢宇（Yu Xie）也是此研究的领导作者，他认为美国“从来就没有真正从历史的角度来看待这个问题”。然而,“美国在科学领域的主导地位，可能会因为包括中国在内的其他国家的科学兴起”而受到威胁，这是一个必须面对的现实问题。中国科技劳动力的大量增加，是与高等教育的发展，特别是获得理工类学士和研究生学位的人数的大量增加有密切关系，随之而来就是科学出版物的数量大量增加。但中国面临的挑战是其研究成果的质量问题,具体反映在被引率较低、科学欺诈（学术不端）、缺乏科学创造性等使人感到担忧的问题。谢宇表示, 负责监督大学和研究所的庞大机构,也存在许多问题，如资金的分配权是由官员掌控，而不是由同行评审来决定。谢宇说,“中国的科学家们敏锐地意识到这个问题,”他们正在尝试改进方法。“你可以看到会有良好的改进结果。”更多信息请浏览原文。

Fig.S2.  Laborforce(on alog scale)in S/E,1980/1982 – 2010.In the 1980/82 category,1980 representsthe United States,and 1982 represents China.

Fig.S4.   Doctoraldegrees(on alog scale)awarded,1993 – 2010. The red line is for China, and the bluelineisforthe United States.

Fig.S5.  ( A )Total number of articles in S/E(on alog scale),1990 – 2011. ( B ) Number of highly cited articles in S/E(on alog scale),2001 – 2011.

更多图表见附件：

China’s rise as a major contributor to science and technology Suppl.pdf