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置顶 · 再论大历史观视野下的人工智能
热度 3 2021-6-5 15:21
收稿日期: 2020-08-10 作者简介: 吕乃基( 1945- ),男,上海市人,教授,研究内容:科技与社会的关系,知识论,全球化。 摘 要: 世界1必然突破自己的“界”,由螺旋式演化和发散-收敛生成新的自然界。世界3的演化路径,其一跟随由世界1生成世界2的脚步,行将突破;其二,以某种方式延续发散-收敛- ...
个人分类: 科技|8835 次阅读|10 个评论 热度 3
由讲演到讲演录
热度 2 吕乃基 2013-8-2 10:33
吕乃基 自以为满腹经纶,退休后一下子没了去处,好比现在中国的经济,产能过剩,产品积压,没有了外需,内需一下子又接不上趟。一时技痒难忍,在2012年11月做了所谓“精华十讲”(参见: 转发“科技哲学高层论坛系列讲座之吕乃基教授精华十讲” ),以释放“产能”。讲演稿由研究生院和系里资助,将由东南大学出版 ...
个人分类: 人生感悟|3980 次阅读|6 个评论 热度 2
教育中的分形
热度 4 吕乃基 2013-7-10 14:44
教育中的分形 吕乃基 听刘敏老师上课讲到“分形”,并以此来解释各级教育之间的关系,感到颇受启发。分形略知一二,用分形来理解教育则是首次听闻。因时间关系,刘敏老师未及展开。以下系自由发挥,错误部分由博主负责。 图中由下而上,幼儿园和小学告诉小孩世界是什么模样,把人群区分为好人坏人,在儿童 ...
个人分类: 教育|4377 次阅读|10 个评论 热度 4
哲学论文忌
热度 6 吕乃基 2013-6-6 16:48
吕乃基 看了差不多有半辈子哲学“类”(所谓“类”,有“疑似”之意)的论文和大大小小的作业。 最没趣的是“一方面”,“另一方面”,貌似面面俱到,实则什么都没说,而自身则立于不败之地。虽“没趣”,却也“没错”。或者可以说,正因为没错,所以没趣! 类似的情况是,在学术上先介绍一类观点,再说与之对 ...
个人分类: 教育|3758 次阅读|20 个评论 热度 6
从“玩”在大学说开去
热度 9 吕乃基 2013-4-13 08:58
吕乃基 曾经听闻一种有趣的说法:一个城市里哪里最好玩?是商店、超市、游乐场所、影院,公园,书店,还是市民广场? 告诉你,都不是!一个城市最好玩的地方,是-大-学! 大学足够大,有足够的空间让人闲逛,占地少则数百亩,多则数千亩,仅仅绕上一圈都要半天一天,甚至校内都有“公交车”! 大学足够多样 ...
个人分类: 教育|6748 次阅读|19 个评论 热度 9
北京之行,忐忑之心
热度 21 吕乃基 2013-3-28 21:40
吕乃基 明日去京。不是没有去过北京,多少次了。没有数过,几十次总是有的。 然而这次不同,要在北京做3次讲座。不是没有做过讲座,没有数过,两百多次吧。也不是没有在北京做过讲座,包括中央党校、北科大。 然而这次不同,是应科学网网友之邀。以前的听众,基本上 ...
个人分类: 人生感悟|5063 次阅读|44 个评论 热度 21
督导,督什么,导什么
热度 17 吕乃基 2013-3-10 18:06
吕乃基 刚退休,转眼成了“督导”,而且还是“主任”。一辈子做不来官。曾当了一段系主任, 89 年下台;后来又当了几天有名无实的副院长,想不到退下来又当了“主任”。莫不是当真“ 德高望重? http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=383925 ”。 然而历史的经验值得重视,很可能 ...
个人分类: 教育|6357 次阅读|36 个评论 热度 17
学会遗忘
热度 15 吕乃基 2013-2-15 20:45
吕乃基 遗忘,是学习的大敌。博主从初中“青葱少年”开始学外语,至今已逾半个世纪,却依然离出发点不远。有道是持之以恒,面对遗忘,我却败下阵来。知识,不知要磨练多久,方可在大脑中留下印记。 然而,在另外一些场合,人们又需要学会遗忘。试举三例。 其一,人的触觉。早上穿衣,皮肤接触衣 ...
个人分类: 人生感悟|4264 次阅读|34 个评论 热度 15
“技术之树”感怀
热度 3 吕乃基 2013-2-6 18:13
吕乃基 博主“技术之树 http://blog.sciencenet.cn/blog-210844-659038.html ”上载后受科学网编辑部厚爱并置顶。截止 2 月 6 日 10 时 50 分,点击 1808 次,评论 19 条,从不同角度抨击本人的博文。金拓老师还据此另写了博文“从个人视野与社会需求的互动看盖茨和乔布斯的起落 http://blog.sc ...
个人分类: 人生感悟|3872 次阅读|8 个评论 热度 3
再谈科学网的时间维,建议围绕若干专题深入讨论
热度 13 吕乃基 2012-12-29 16:24
吕乃基 数月前曾发博文“ 什么是科学网的时间维? ”,文中谈及小到科学网,大到整个社会在眼下的一种状况:重复与遗忘。同样的观点一而再再而三的拿出来,即使如此,还是依然被人遗忘。后来也见到类似的文章和评论,认为在科学网上有些陈旧的话题翻来覆去拿出来讨论,观点似乎没有深入,参与的各方也 ...
个人分类: 教育|4390 次阅读|43 个评论 热度 13

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