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- 跑步纪念
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- 跑步纪念 2020-08-15 王安良 今天是个特殊的日子，跑了8.15km以示纪念。
- 佛系
- 佛系 2020-08-14 王安良 从前天午后开始到昨天早上，这雨下透了。饭后，余打算去北园转转，体验一下水洗过的园子。路上，爱人看见硬化路面上“挣扎”的蚯蚓，给我讲了个故事。有次雨后，伊在园子里碰见某熟悉人，手里拿个塑料袋，就问之，“拿袋子做什么”，答曰：捡蚯蚓。那人补充说，把那些在水泥地上爬的蚯蚓，捡起 ...
- 剃光头之后
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- 剃光头之后 2020-08-12 王安良 昨天，看到某校杰青被“剃光头”，觉得很正常，也有点不正常。 回想起女儿一岁左右时，头发长得不好，还不愿意理发。她姥姥趁其睡着，给理了个光头。她醒来，摸着光溜溜的头皮，也没怎么哭闹，该怎么玩还怎么玩。几次光头后，头发反而长好了。这就是所谓的“不破不立”？ 国家在去“四 ...
- 一屋不扫何以扫天下
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- 一屋不扫何以扫天下？ 2020-08-06 王安良 与之相对的是：好男儿志在四方；“吕端大事不糊涂”，等等。 我喜欢时不时整理一下房间，尤其是书柜和电脑。 我喜欢有规律的物品或信息存放，比如图书馆、博物馆、超市、仓库等等。 关键不在于“干净”，而在于“扫”的过程。 突然想到一个绝佳的证明方法：验证超光速 ...
- 学科前沿与基础
- 学科前沿与基础 2020-07-17 王安良 按：拙作“ 引力子、声子与熵子” http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=2071524do=blogid=1242140 被张学文博友评论后，觉得有必要再补充点题外话。他是熵学和气象学领域的专家，认为： “子”字指的是可以独立存在有明确边界的有内容的个体。它是可以 ...
- 特殊纪念日
- 特殊纪念日 2020-07-07 王安良 是以为纪念。 教学展示 动力技术 教学业绩 （喝酒，吃素，念经，反思。） 跑步纪念。
- 科研笔记与半成品
- 科研笔记与半成品 2020-06-29 王安良 我很早就形成了记“日记”的习惯，后来根据所用工具以及个人私事、科研和教学等分别用了不同的本子（或电子文档）。 科研笔记一般不区分阅读笔记和思考笔记，而计算和实验（或试验）另准备了专门的笔记本（或备份存储器）。 大部分科研笔记是不能（也不值得）公开的，算是半成品 ...
- 驳《驳”课堂要结合学科前沿是个荒谬的说法“》
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- 驳《驳“课堂要结合学科前沿是个荒谬的说法”》 按： 我对立新兄的 《驳“课堂要结合学科 前沿是个荒谬的说法”》 http://blog.sciencenet.cn/blog-2999994-1239500.html 表达点不同意见，文中的“反反驳”。 曹广福博主的博文《 课堂要结合学科前沿是个荒谬的说法 》 认为现在某些高校倡导 ...
- 什么是从0到1的创新？
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- 什么是从0到1的创新？ 2020-06-13 王安良 科学网上进行过热烈的讨论。一方面，总有一些人以为只有发表了SCI，而且越是被外国人看重的，越好。另一方面，各种网站上，总有人宣布解决了NB奖级的问题，或者说发现了NB级的问题，期望别人引用或跟从。这两种心态都可以理解，很正常。 当下，“大的”、“基石性的”、“颠 ...
- 如何处理不同观点或意见？
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- 如何处理不同观点或意见？ 2020-06-10 王安良 在研究过程中，我们经常会碰见某个观点完全相左的文章和书（甚至教科书），应如何处理？有两大类情况。 1 在某个学科领域，某个观点几乎是常识，但其它领域则可能不一定被广泛知道（或接受）。 比如，热力学基本定律。 2 学科边界、交叉以及复杂领域，看问题的角度或范 ...
